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網路安全教育油畫

發布時間:2022-06-23 20:31:18

1. 女生適合的職業技術

你好!中專的話可以考慮學習軌道交通專業的。
目前城市軌道交通專業是現在很多學生關注的專業,那麼學習城市軌道交通畢業後就業方向有哪些呢?
1, 城市軌道交通是每個城市交通的重要組成部分,隨著經濟的發展,軌道交通將持續建設。比如地鐵、城軌、輕軌、磁懸浮、火車及其他交通機電類相關企業對人才的需求量很大。
2,城市軌道交通專業畢業生可以在地鐵、輕軌、火車等交通類企業及單位從事售票員、安檢員、列車員、站內指揮管理員、司機、乘務長、乘務員、行車調度員、車輛檢修、車輛製造等工作。所以學習城市軌道交通專業的就業前景還是非常的廣泛。希望能夠幫到你,祝你成功!

2. 幼兒園安全教育的教案升國旗

活動目標: 1. 通過觀察畫面,使幼兒知道升旗的儀式,尊重國旗。 2. 鼓勵幼兒大膽的畫出背面人,並向哥哥姐姐宣傳升旗儀式。(蝌蚪人) 3. 感受宣傳畫的樂趣。 活動准備 國旗,PPT課件(解放軍升旗的儀式),範例、油畫棒。 活動過程: 1. 出示國旗,幫助幼兒鞏固對國旗的認識。 師:小朋友,這是什麼?我們在什麼地方看見過國旗? 2. 播放PPT課件,了解解放軍的升旗儀式。 師:解放軍叔叔的升旗的時候是怎麼樣的? 師:你升旗的時候有事怎麼樣的?(幼兒學解放軍的樣子) 3. 交流討論,進一步增強幼兒對國旗的認識。 師:現在,我們要用宣傳畫的形式,告訴哥哥姐姐、弟弟妹妹,要尊重國旗,升旗的時候要站好,不說話等。 師:畫面上可以畫些什麼?怎麼讓別人看懂畫呢?(幼兒交流討論) 4. 幼兒作畫,教師指導。 (1)邊給國旗塗色邊說:國旗國旗我愛你,我來幫你穿衣服。 (2)畫背面人,雙腳並攏。(先畫圓圓的頭,再畫身體,最後畫手和腳)眼睛看著國旗不說話,小手放放好。 5.相互交流,張貼幼兒作品。

3. 西安建築科技大學華清學院的專業設置

建築與藝術系
城市規劃專業 (本科 學制五年)
本專業旨在培養德、智、體、美全面發展,掌握城市規劃設計與管理技能、城市規劃學科相關的知識,熟悉國家有關城市發展和城市規劃的方針、政策和法規,了解我國城市及城市規劃學科發展的歷史、現狀及動態,具備良好的專業素質和創新能力的復合型城市規劃專業人才。學生畢業後可以在規劃設計、省市規劃管理、建築設計、房地產、科研等行業,從事城市規劃、設計、管理、策劃、研究等工作,並具有參加政府決策咨詢、社會經濟發展規劃、城市規劃公共政策研究、區域規劃、交通和市政工程規劃等相關專業規劃工作的基本能力。
主要課程有:城市規劃專業初步、城市規劃設計基礎、城市規劃原理、城市總體規劃解析、控制性詳細規劃、修建性詳細規劃、居住環境規劃設計、中外城市建設史、中外建築歷史、城市道路與交通、軟體基礎CAD、城市市政工程系統規劃、城市地理、城市經濟、城市規劃管理與法規等。
建築學專業 (本科 學制五年)
本專業旨在培養德、智、體、美全面發展,具有從事建築設計、建築群體規劃設計及室內裝飾設計等方面的高級工程技術人才。畢業生適宜於到建築設計院、規劃設計院、房地產開發公司及相關企事業單位從事建築設計、環境景觀規劃等設計工作,也可以到設計、規劃管理部門以及高等學校從事建築項目策劃、建設項目管理、教學研究、技術開發等工作。
主要課程有:設計原理和方法、規劃設計、建築結構、建築物理、建築力學、構造、材料、經濟與管理、建築設備、中外建築史、美術等。
舞蹈學(舞蹈表演)專業 (本科 學制四年)
本專業旨在培養德、智、體、美全面發展,具備系統的舞蹈基礎理論,扎實的舞蹈基本功底,較高的舞蹈表演技能,能在文化管理部門、社會團體、文體中心、舞蹈表演團體、學校、藝術(文化)館、青少年宮等單位從事文化管理、藝術培訓與指導、舞蹈表演、教學和編導工作的高級專業人才。
主要課程有:芭蕾舞基訓、中國民族民間舞、古典舞基訓、身韻、現代舞基訓、舞蹈編導、舞蹈概論、中外舞蹈史、藝術概論、視唱練耳、樂理、舞蹈鑒賞等。
藝術設計專業 (本科 學制四年)
本專業包括環境藝術設計、視覺傳達設計兩個專業方向。本專業旨在培養德、智、體、美全面發展,具有堅實的藝術專業理論、知識技能,能從事環境藝術設計、視覺傳達設計的高級設計人才。學生畢業後可在城市規劃設計及建築設計單位、大專院校、科研院所等部門,有關建築裝飾、園林綠化、室內外裝飾設計、廣告出版及網路傳媒等公司、企事業單位,從事城市與建築的環境藝術設計、教學及研究等工作。
主要課程有:法律基礎、軟體基礎、畫法幾何與陰影透視、設計初步與表現、設計基礎、素描、色彩、設計色彩、室內外環境表現技法、造型與雕塑、裝飾繪畫、建築設計基礎、建築設計、建築結構與造型、環藝建築構造、裝飾材料與施工工藝、建築設備、藝術概論、中外建築史、造園藝術、園林綠化、景觀環境設計、建築設計原理、傢具設計、環境設計、標志設計、展示設計、CI設計、網頁、文案設計、廣告設計和書籍編排設計等。
攝影專業 (本科 學制四年)
本專業旨在培養德、智、體、美全面發展,熱愛攝影藝術,具備和掌握攝影攝像基本理論、基本知識和創作能力的學生,具有一定的藝術理論素養和較系統的專業知識,並具有較強攝影攝像業務與創作能力,能在文化新聞部門、企事業單位、電視台、電影廠、報刊雜志、媒體網路等單位從事攝影、攝像及電視藝術的高級專業人才。
主要課程有:藝術概論、照相機原理及使用、素描、色彩、計算機文化基礎與軟體應用、構圖學、攝影色光、基礎人像攝影、藝術人像與商業婚紗、新聞攝影、紀實攝影、風光與民俗攝影、廣告攝影與廣告創意、建築攝影、觀念與創意攝影、攝影美學與攝影作品賞析、電視攝像基礎、電視紀錄片編輯與創作、暗室技術、新聞采訪與寫作、影視編導、傳播學、外國文學、影視畫面語言等。
繪畫專業 (本科 學制四年)
本專業旨在培養德、智、體、美全面發展,熱愛繪畫專業,具備和掌握美術基本理論與知識,具有一定藝術理論素養和系統專業知識,擁有較強繪畫表現與創作能力,能夠在藝術創作單位、文化產業單位、大專院校、報刊雜志、媒體網路部門從事藝術創作的高級專業人才。
主要課程有:西方美術史、中國美術史、色彩水粉、素描靜物、速寫、藝術概論、素描人像、構圖學、色彩水粉靜物、色彩水彩風景、素描人體、國畫花鳥、國畫人物、國畫山水、綜合繪畫裝飾、油畫人物、油畫風景、油畫靜物、解剖學等。
經濟貿易系:
會計學專業 (本科 學制四年)
本專業旨在培養德、智、體、美全面發展,了解建築工程技術、熟悉經濟、法律、管理等方面理論和知識,獲得注冊會計師、注冊資產評估師的基本訓練,能在企事業單位、政府部門、會計事務所、銀行、教育、科研機構從事會計核算、財務管理、審計理論工作、教學與研究工作的高級專門人才。本專業文、理兼收。
主要課程有:經濟學、建築工程概論、工商管理、建築識圖、項目管理、電子商務、法律、工程估價、管理學原理、財務會計、施工會計、銀行會計、房地產會計、涉外會計、成本管理會計、財務管理、經濟活動分析、審計學、會計電算化等。
國際經濟與貿易專業 (本科 學制四年)
本專業旨在培養德、智、體、美全面發展,掌握經濟學基本原理及國際經濟的基本理論、國際貿易活動的經營方法以及業務知識和技能。了解當代國際經濟貿易發展現狀,熟悉通行的國際貿易規劃和慣例及中國對外貿易的政策法規,能夠從事國際經濟與貿易、政府及企業經濟管理、海外經濟貿易、外資企業的貿易業務、經營管理、宣傳策劃和科學研究工作的高級專業人才。學生畢業後,可從事國際貿易、跨國公司業務、企業營銷管理等方面的工作。本專業文、理兼收。
主要課程有:英語口譯、政治經濟學、西方經濟學、計量經濟學、國際貿易理論、國際金融、國際服務貿易、貨幣銀行學、世界經濟概論、國際結算、財政學、會計學、統計學、市場營銷、國際貿易談判、外貿函電等。
漢語言文學(本科 學制四年)
本專業旨在培養德、智、體、美全面發展,具備漢語言文學的基礎知識、基本理論和基本技能,學習新聞、歷史、文化、藝術等相關專業的知識,了解本專業發展的趨勢,有一定專業研究能力,能在新聞文藝出版部門、企事業單位從事文學評論與研究、文稿寫作、新聞采訪編輯、文化、宣傳等方面實際工作的漢語言文學應用型高級專門人才。
主要課程有:語言學概論、古代漢語、現代漢語、文學概論、基礎寫作、中國古代文學、中國現代文學、中國當代文學、外國文學史、比較文學、民間文學、美學、馬克思主義文論、中國古代文論等。
市場營銷專業 (本科 學制四年)
本專業旨在培養德、智、體、美全面發展,具備管理、經濟、法律、企業管理及現代市場營銷等方面的知識和能力的多方位綜合型營銷高級專門人才。學生畢業後可在政府部門、事業單位及企業從事營銷業務與管理以及教學、科研等方面的工作。本專業文、理兼收。
主要課程有:管理學、宏觀經濟學、微觀經濟學、管理信息系統、公共關系學、市場調查與預測、統計學、會計學、財務管理、電子商務、市場營銷、經濟法、消費行為學、國際市場營銷等。
經濟學專業 (本科 學制四年)
本專業旨在培養德、智、體、美全面發展,系統掌握經濟學的基本理論和基礎知識及各類投資專門知識與業務技能,能將投資學的基本理論和方法應用於實踐,具有較強的投資組織與決策能力和創新精神,熟悉國家有關投資的方針、政策和法規,了解國內外投資市場的實際,能在企業、金融機構、政府經濟管理部門和相關事業單位從事經濟分析、預測,以及投資理財等投資實務工作的高素質復合型專門人才。本專業文、理兼收。
主要課程有:宏觀經濟學、微觀經濟學、政治經濟學、國際經濟學、產業經濟學、貨幣銀行學、投資學、國際金融、房地產經濟、項目投資與管理、投資運營管理、會計學、投資銀行學、證券投資學、風險管理、財務管理、統計學、市場營銷學、經濟法等。
英語(國際工程承包)專業 (本科 學制四年)
本專業旨在培養德、智、體、美全面發展,具備扎實的英語語言基本技能和語言綜合應用能力,知識結構合理,了解中西方文化差異,掌握口頭、筆頭翻譯技能,並掌握一定的土木、建築、工程管理等相關知識,能在土木、建築領域或行業從事管理、翻譯、研究等工作的工程應用型英語人才。本專業文、理兼收。
主要課程有:基礎英語、高級英語、泛讀、口語、聽力、寫作、漢英翻譯、高級口譯、英語國家概況、語言學、英美文學、建築工程概論、建設法規、國際工程估價、國際工程項目管理、FIDIC合同施工條件、項目管理、企業管理、建築設備管理、土木工程概論、國際貿易實務、科技英語翻譯等。
環境工程系:
環境工程專業 (本科 學制四年)
本專業旨在培養德、智、體、美全面發展,具備水、氣、聲、固體廢物等污染防治、環境評價和規劃等方面的知識,具有進行污染控制工程的設計及運行管理的能力,以及環境工程方面的新理論、新工藝和新設備的研究和開發能力的環境工程領域高級工程技術人才。學生畢業後可在政府規劃部門、環境保護部門、設計單位、工礦企業、科研單位、高等院校等從事規劃、工程設計、管理、教育和研究開發等方面的工作。
主要課程有:高等數學、計算機文化基礎、大學物理、制圖、化學、流體力學、環境工程微生物學、傳質原理、環境監測、水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢物處理與處置、環境質量評價、環境管理的原理與方法、環境雜訊控制等。
給水排水工程專業 (本科 學制四年)
本專業旨在培養德、智、體、美全面發展,掌握工業與生活用水的開發、輸送、處理、供應,污水廢水的收集、輸送、處理、回收與排放等方面的系統知識,能夠從事城市、工業、建築、農業等領域的給水排水工程規劃、設計、施工、管理等方面的高級工程技術人才。畢業後可從事規劃、設計、建設、市政、環境保護、公共事業等部門有關水的規劃設計、工程管理、行政管理等工作。
主要課程有:高等數學、流體力學、水分析化學、水處理生物、水力學、水文學、水文地質學、水資源利用與保護、水質工程學、水工藝設備基礎、水泵與水泵站、建築給水排水工程、給水排水工程施工、管道工程概預算等。
建築環境與設備工程專業 (本科 學制四年)
本專業旨在培養德、智、體、美全面發展,具備建築物理環境控制系統的基礎理論和基本知識,在建築室內環境、暖通空調、建築給排水、燃氣供應等公共設施系統、建築熱能供應系統的設計、安裝、調試運行管理、建築自動化系統的方案設計以及國民經濟多部門所需的特殊環境設計等方面具有相關專業技能的高級工程技術人才。學生畢業後可從事設計、研究、技術開發、設備營銷、技術管理等方面的工作。
主要課程有:電子與電子技術、機械原理、傳熱與傳質學、工程熱力學、液體力學、建築環境學、空調製冷、熱質交換原理與設備、流體網路原理、供熱工程、燃氣工程、工業通風、施工組織與管理、空氣潔凈技術、熱能利用、建築電器、建築給水排水、人才環境智能等。
土木工程系
土木工程專業 (本科 學制四年)
本專業旨在培養德、智、體、美全面發展,掌握土木工程學科的基本理論和基本知識,具有實踐能力和創新精神,並能從事房屋建築、地下結構、公路與城市道路、橋梁的設計、施工、管理、研究、監理、投資與發展等工作的高級工程技術人才。
主要課程有:房屋建築、結構工程學(混凝土結構設計原理、鋼結構設計原理、鋼筋混凝土結構設計、鋼結構設計、砌體結構、橋梁工程、城市道路工程、工程結構抗震等)、岩土工程學(土力學、岩土力學、基礎工程、地下工程、路基路面工程、道路勘測設計、岩土工程測試技術等)、施工與管理工程(土木工程施工、工程經濟與項目管理、工程概預算等)等。
交通工程專業 (本科 學制四年)
本專業旨在培養德、智、體、美全面發展,能夠從事建設項目選址、總體布置、總平面設計、場地豎向設計、道路和工業鐵路及站場設計、場地工程管線(網)綜合設計、工業園區規劃、場地綠化與美化、工業運輸組織與管理,為工業與民用建築場地進行規劃、設計、研究及工業企業運輸管理的高級工程技術人才。畢業生面向規劃設計單位、工業企業管理部門、工程咨詢公司、建設單位等從事項目管理、規劃設計、企業管理、工程咨詢以及相關教學、科研和行政管理等工作。
主要課程有:工程測量學、建築力學、土建工程、城市規劃原理、工程地質及水文地質、系統工程、道路勘測設計、廠址選擇與工業企業總體規劃、總圖設計、場地管線綜合設計、工業鐵路線路與站場、工業園區規劃與設計、工業運輸組織學等。
工程管理專業 (本科 學制四年)
本專業旨在培養德、智、體、美全面發展,具有一定實踐能力和創新精神的復合型高級專門人才。畢業生面向建設單位、設計單位、施工、工程建設監理、建設銀行與投資公司、工程咨詢公司、房地產開發公司等單位從事項目管理、工程估價及合同管理、工程監理與咨詢以及相關教學、科研和行政管理等工作。
主要課程有:工程力學、房屋建築、施工技術、項目管理、工程經濟學、運籌學、會計學、經濟法、建設監理、建設法規、工程估價、項目融資、工程合同法律制度、合同管理等。
材料與礦資工程系:
材料科學與工程專業 (本科 學制四年)
本專業以無機非金屬材料為主要特色,旨在培養德、智、體、美全面發展,具有材料科學與工程方面的基礎理論,掌握材料的組成、結構、制備、性能與應用之間關系的相關理論和知識,能在各種材料的研發、生產、應用等領域從事科學研究、技術開發、工藝設計、設備研製、技術改選及生產管理等方面工作的高級工程技術人才。學生畢業後可從事材料制備、產品開發、工藝設計、生產管理等方面的工作。
主要課程有:材料科學基礎、材料工程基礎、無機化學、有機化學、物理化學、材料物理性能、材料工藝學、材料加工設備、材料研究與測試方法、工藝設計概論、機械設計基礎、工程力學、電工學等。
安全工程專業 (本科 學制四年)
本專業旨在培養德、智、體、美全面發展,掌握安全科學、安全工程及技術的基礎理論、基本知識和基本技能,能從事安全技術與工程、安全管理與監察、安全中介與咨詢、安全健康環境檢測與監測、安全教育與培訓等方面工作的復合型高級工程技術與管理人才。
主要課程有:流體力學、工程熱力學與傳熱學、無機化學、安全學原理、安全系統工程、安全管理與法規、安全人機工程、工業防火與防爆、職業衛生技術、電氣安全工程、安全經濟學、特種設備安全、工業通風與除塵、安全監測與監控、高危行業安全技術與管理等。

礦物資源工程專業 (本科 學制四年)
本專業分采礦工程和礦物加工工程兩個方向。本專業旨在培養德、智、體、美全面發展,掌握固體礦產資源開發和礦物加工的基本理論、知識和技能,能在規劃設計、生產經營、投資、管理、教育和科技等部門從事礦產資源開發、加工利用以及相關設施建設等方面工作的科學研究與高級工程技術人才。學生畢業後可在規劃設計、生產經營、投資、管理、教育和科技等部門從事礦產資源開發和加工利用的規劃與設計、礦業投資(咨詢)、企業生產與經營、技術與行政管理、工藝革新與技術研發以及相關設施建設等方面工作。
主要課程有:采礦工程方向:工程力學、彈性力學、岩石力學、流體力學、地質學、工程測量、礦業運籌學、露天開采、地下開采、爆破工程、礦井通風、井巷工程、礦山機械及運輸、礦山安全與環保、礦山壓力與控制、礦業系統工程、礦業技術經濟及管理、資源經濟學等;礦物加工工程方向:流體力學、無機化學、有機化學、物理化學、礦石學及岩礦鑒定、礦物加工學、礦物加工廠工藝設計、礦物加工試驗研究方法、選礦測試技術及自動控制、礦物材料、化學選礦、固體廢棄物資源化、黃金選冶、礦業技術經濟及管理等。
冶金工程系
金屬材料工程專業 (本科 學制四年)
本專業旨在培養德、智、體、美全面發展,掌握金屬材料工程學科(金屬材料的成分、組織、性能、制備與工藝)基本理論與知識,熟悉冶金、材料加工工程等相關理論與知識,了解材料科學與工程學科前沿與發展趨勢,具備較強工程實踐能力和創新能力,能在冶金、機械等行業從事金屬材料熱加工工藝及設備設計、質量檢測、技術開發和經營管理等方面的高級工程技術人員。
主要課程有:金屬學、熱處理原理、熱處理設備與設計、材料成型原理、材料成型工藝與設備、金屬表面工程、金屬塗鍍工藝學、金屬熔煉與凝固、鑄造工藝學、熱工基礎、材料性能學、材料分析檢測技術等。
應用化學專業 (本科 學制四年)
本專業立足於化學基本理論,著眼於實際應用,注重學科滲透與交叉,旨在培養德、智、體、美全面發展,掌握化學的基本理論、基礎知識和基本技能,理工結合型應用化學專業的高級工程技術人才。學生畢業後可在化學化工、能源、材料、環境等領域從事新產品開發設計、工程技術管理以及教學科研等工作。
主要課程有:英語、高等數學、物理學及實驗、無機化學及實驗、分析化學及實驗、有機化學及實驗、物理化學及實驗、生物化學及實驗、計算機應用基礎等。
冶金工程專業 (本科 學制四年)
本專業旨在培養德、智、體、美全面發展,並在冶金方面有深厚的理論基礎,掌握冶金物理化學、鋼鐵冶金和有色金屬冶金、冶金過程原理、生產工藝與設備、實驗研究、設施方法、環境保護及資源綜合利用、現代工業控制與測試技術等知識,具有工藝設計、科學研究、生產組織和管理等方面能力的高級技術人才。學生畢業後可從事冶金、化工、材料等領域的技術、設計、管理、教學和科研等工作。
主要課程有:高等數學、高級語言程序設計、工程設計、畫法幾何及工程制圖、傳輸原理、金屬學、冶金學、冶金原理、鋼鐵廠設計基礎、有色冶金設計基礎、環境保護、現代控制與測試技術、企業管理等。
材料成型及控制工程專業 (本科 學制四年)
本專業旨在培養德、智、體、美全面發展,掌握材料成型與控制工程學科的理論與知識,掌握金屬壓力加工的基本理論、工藝、設備及相應的控制技術,具有工藝設計、生產組織和管理等方面能力的高級工程技術人才。學生畢業後可在鋼鐵與有色金屬壓力加工、機械、材料等領域從事工程技術及管理等工作。
主要課程有:高等數學、計算機語言程序設計、塑性加工力學、機械設計基礎、金屬學及材料熱處理、壓力加工原理、金屬壓力加工工藝學(軋制、擠壓與拉拔)、壓力加工設備、材料加工熱工基礎、塑性成型計算機模擬、材料成型過程檢測與控制技術、企業管理等。
機械電子工程系:
電氣工程及其自動化專業 (本科 學制四年)
本專業旨在培養德、智、體、美全面發展,適應地方經濟建設需要,掌握電氣工程技術、建築電氣和電力電子技術及其應用技術基本理論知識,具有較強的專業動手能力,能適應工程設計、安裝、管理,從事電氣工程專業技術工作的應用型人才。本專業畢業生可面向電氣工程、建築行業、設計院所、企業單位,從事工礦企業設備自動化設計及自動化設備技術改造,一般中小型工廠供配電系統的設計、安裝、維修和管理,建築設計與施工單位的電氣設計、維護和計算機應用等領域的運行和管理等工作。
主要課程有:電路、電磁場、電子技術(數電、模電)基礎、電機學、電力電子技術、電力拖動與控制、計算機技術(軟體基礎、硬體基礎)、信號分析與處理、自動控制理論、工廠供電、電力系統分析、電力系統繼電保護、電氣工程安裝、建築動力與照明設計技術等。
機械設計製造及其自動化專業 (本科 學制四年)
本專業旨在培養德、智、體、美全面發展,具備數學、力學、機械學、電子技術等基礎知識,掌握現代製造技術、機電力學控制、測試及信息處理技術、微機應用等方面的專業知識,掌握先進的機械設計理論和方法,具有機械設計製造及自動化方面基礎知識和應用技術能力的高級技術人才。學生畢業後可從事機械產品或機械電子設備的開發、設計、製造、測試及管理等方面的工作。
主要課程有:高等數學、工程力學、工程與機械制圖、機械原理與機械設計、機械學、電子學、計算機輔助設計、機械製造工藝、控制理論基礎、液壓傳動及伺服控制等。
信息與控制工程系
自動化專業 (本科 學制四年)
本專業旨在培養德、智、體、美全面發展,具備較強的電工電子技術、控制理論、智能建築與樓宇自動化技術、計算機技術與應用、建築電氣、通訊與網路技術、建築電子設計等知識,掌握工業過程式控制制、運動控制、電力電子、電氣自動化、智能建築與樓宇自動化等技術,從事綜合自動化系統、信息處理系統、智能控制系統、供配電系統、工業控制網路系統、智能建築系統的設計、研究等方面工作的自動化工程設計與研究的高級技術人才。
主要課程有:大學物理、程序設計、模擬電子技術基礎、數字電子技術基礎、電力電子技術、 檢測與儀表、工廠供電、計算機原理與應用、控制理論、電氣傳動、智能控制、計算機控制技術、交流調速、計算機網路與通訊、工業過程式控制制、建築電氣、樓宇自控、智能建築技術等。
通信工程專業 (本科 學制四年)
本專業旨在培養德、智、體、美全面發展,具備經典和現代通信理論技術、通信系統和通信網等方面的知識,具有通信、現代智能建築、電子信息、系統工程等領域的科學研究、設計、製造、運營能力的高級工程技術人才。學生畢業後可在電信、移動運營企業、研究機構、設計院、電子、廣播電視、數據等行業從事通信設備、系統和網路的研究、設計、開發、運營和技術管理等工作。
主要課程有:信號與系統、數字信號處理、通信原理、電信傳輸原理、電流理論、電子技術基礎、高頻電子線路、電磁場理論、現代交換技術、信息網技術、移動通信、衛星通信、光電子技術與光纖通信、計算機程序設計語言、天線技術、微波原理與技術、資訊理論基礎、數字圖像處理、網路與信息安全、計算機原理及應用、數據結構與資料庫原理、操作系統、自動控制概論等。
電子信息科學與技術專業 (本科 學制四年)
本專業旨在培養德、智、體、美全面發展,系統掌握物理、數學及電子信息科學領域的基礎理論知識,計算機科學技術知識,具有電子信息、計算機等相關領域的應用技術,能夠從事理論與應用研究、教學、科技開發、產品設計、生產技術與管理電子信息科學與技術方面的高級工程技術人才。學生畢業後可從事電子信息技術、計算機技術與應用等相關領域的科研、設計、管理及軟體開發等工作。
主要課程有:基礎物理、電磁學、電動力學、量子力學、數理方法、計算物理、量子理論、電子線路、模擬電路、資料庫與數據結構、計算機文化、電子技術、信息科學基礎理論和技術、信號與系統、微機原理與介面技術、計算機理論及應用等。
計算機科學與技術專業 (本科 學制四年)
本專業旨在培養德、智、體、美全面發展,掌握自然科學和人文社科基礎知識、計算機科學基礎理論、軟體工程專業及應用知識,具有軟體開發能力,以及軟體開發時間和項目組織的初步經驗,具有創新、創業意識,具有競爭和團隊精神,具有良好的外語運用能力,能適應技術進步和社會需求變化的高素質軟體工程專門人才。
主要課程有:離散數學、程序設計基礎、面向對象程序設計、多核程序設計、數據結構和演算法、計算機組成與體系結構、操作系統、計算機網路、資料庫系統、編譯原理、軟體工程概論、軟體需求分析、軟體設計與體系結構、軟體質量保證與測試、軟體過程與管理、軟體工程的形式化方法、軟體工程經濟學、團隊合作與溝通等。

4. 線上少兒美術教學靠譜嗎能教會孩子畫畫嗎

少兒美術分為以下幾種: .
1:創意美術2:漫畫3:素描4:水彩畫5:水粉畫6:國畫7:油畫8:版畫...
一、兒童喜歡畫畫,這是出自兒童自身生理需要而產生的一種心理需要。我們從事兒童美術教育,必須研究兒童繪畫的心理與特點,否則,就不能正確地評價兒童畫,也就難以輔導兒童繪畫。小學階段應按兒童的年齡分為三個時期來研究:圖式期6-8歲、寫實傾向期9-11歲、寫實期12歲以後(相對而言,有的會提前或退後)。美術教師應根據兒童不同時期繪畫的心理與特點,培養他們的興趣,才能提高他們的繪畫水平。
二、6、7歲兒童處於幼兒期向兒童期轉變的階段,大腦的發育已達成年人的90%,但在心理方面卻仍保留著幼兒期的狀態,想像力十分發達。他們把畫畫看成是一種游戲常把有生命的和無生命的東西混淆在一起。一過7歲,幼兒的這種特徵就逐漸減少或削弱,漸漸能客觀地、實事求是地認識客觀世界,在想像的同時,能按照自己所熟悉的那樣去畫。隨著他們參加社會活動增多和知識面的不斷擴大,繪畫創作達到高潮,進入兒童繪畫創作的黃金時代。他們依靠直覺,加上自己對事物的認識和想像,根據頭腦中對物象特徵形成的概念,憑自己的記憶表達心緒和意象,造型的模式是這一階段兒童畫的一般特徵,故稱之為圖式期。這個時期,特別要求教師和家長千萬不能以成人的眼光來評價兒童畫作品,也不能讓兒童一味地去模仿成人的作品或技法,要順其自然充分給孩子自由,讓兒童用自己喜歡的表現方式畫自己喜歡畫的內容,這樣才不會把兒童喜歡畫畫的天性給扼殺了。
可以參考參考,現在好像是可以免費試上M/http://www.dfq.com/hualang/
三、由於兒童年齡的增長,生理的變化,觀察能力的提高,判斷能力的增強,思維能力的發展不同於前一個階段,他們開始以客觀的態度去觀察現實生活中的環境並進行探索,對幼兒時期深信不疑的童話、夢幻開始發生懷疑。對以前自己常採用「古怪」的、「不合邏輯」的表達方式持否定態度,對過去畫的那些不合比例、不真實的畫表示否定。他們對兒童畫表現的天真、幼稚並不喜歡,更羨慕比自己大的孩子以及成人的繪畫,對繪畫的空間知覺有了較大進步,開始由平面的空間思維向立體的空間思維過渡,故稱為寫實傾向期。由於這一階段的兒童畫開始追求真實,致使他們那些感人的童趣創作逐漸消失,對繪畫的興趣趨於淡漠,個別甚至視畫畫為額外負擔。這個時期要使兒童的繪畫興趣如同圖式期時那樣濃郁,這就需要根據學生的認知規律,提高他們的繪畫能力和審美意識,選擇適合他們的教學方法和模式,使他們畫出的作品能抒情達意,這樣學生對美術的興趣才會有增無減。

---------------------------以上回答希望對您有所幫助!!!

5. 虛擬現實在各行業的應用有哪些

圖形前景是將全面從二維發展到三維,你說得沒錯。我這有一些應用范圍供參考!

VEStudio虛擬模擬平台應用范圍

1、案例類型:虛擬房產系統

案例說明:用VR虛擬技術不僅可以十分完美的表現整個小區的環境設施。還能表現不存在但即將建成的綠化帶,噴泉,休息區,運動場等等。用戶還能在整個小區中任意漫遊、仔細欣賞小區的每一處風景;應用方面可做同位置上不同建築結構的替換、移動、刪除,全天候光照分析,視點模擬,進入室內。

2、案例類型:虛擬旅遊

案例說明:用VR技術模擬旅遊景區,你在任何地方都可以足不出戶就可以欣賞到風景名勝,並且隨意漫遊於其中,有身臨其境的感覺;應用部門可以集成年代變換模塊模擬未來的古舊面貌,在場景種加入現實視頻檢視連接,發布到網路做成數字旅遊課題等等。

3、案例類型:(室內設計)樣板房虛擬

案例說明:用VR技術不僅能十分完美的表現室內的環境,而且能在三維的室內空間中自由行走,還能用VR技術做預裝修系統,實現互動性的方案設計。輕松轉換預置的多種方案供客戶選擇,或者單獨調換某類傢具,調節材質等。

4、案例類型:城市規劃

案例說明:用VR技術不僅能直觀的表現虛擬的城市環境,可以一目瞭然的了解排水系統,供電系統,道路交通,溝渠湖泊等。對於政府在城市規劃的工作中起到了舉足輕重的作用。嚴謹的城市規劃需要結合GIS數據。

5、案例類型:港口模擬演示

案例說明:VR技術在港口模擬應用上,主要運用於設備管理、虛擬裝配、工控模擬。由於VR技術本身的特性所以從事以上的相關工作模擬十分方便、快捷而真實准確。

6、案例類型:產品展示

案例說明:產品展示應用VR技術,提供逼真、智能化的、具有可交互性的三維可視環境,更好地展示商品,以方便用戶對商品進行選擇、購買、評估。

8、案例類型:古跡文物保護

案例說明:VR技術在文物保護方面也是應用相當廣泛的,埃及的金字塔就做過網上的體驗中心,運用了全景虛擬技術和三維虛擬技術,隨著年代的久遠,很多文物、古跡都無法復原,而我們可以對現有的進行模擬形象保存供後人研究,對於已經遭到破壞的,我們可以通過它的歷史資料進行虛擬復原,對於科學研究和文物展覽都有深遠的參考意義。

9、案例類型:三維地理信息(3Dgis)

案例說明:VR技術在GIS方面的應用,主要是運用三維GIS地理信息系統來表現直觀的三維地形地貌,對於地理工作者提供便利,對於相關工程建設提供可靠的參考數據。我們還可以建立地理信息資料庫,集成到三維場景中直接如二維地理信息系統一樣的進行各種分析。

10、案例類型:教育

案例說明:VR技術在教育領域,主要是發揮其互動性和生動的表現效果,用於立體幾何、物理化學等相關課件的模擬製作。而且在相關專業的培訓機構,VR虛擬現實技術能夠提供學員更多的輔助,比如虛擬駕駛、各種交通規則的模擬。特種器械模擬操作、模擬裝備等等。

11、案例類型:醫學生物工程

案例說明:虛擬現實技術和現代醫學的飛速發展以及兩者之間的融合使得虛擬現實技術已開始對生物醫學領域產生重大影響,目前正處於應用虛擬現實的初級階段,其應用范圍包括從建立合成葯物的分子結構模型到各種醫學模擬,以及進行解剖和外科手術教育等。

使用虛擬現實技術還可以進行人體解剖模擬,醫學院的學生們可以不必局限於書本和屍體,為了了解人體解剖學的復雜性,可以使用一個虛擬的病人。

外科手術模擬器使得外科醫生在做一次比較復雜的外科手術之前可以先進行練習,然後將練習的成果應用於實際手術之中。他們可以對各種各樣的病歷進行演練甚至可以使用根據某個病人的特點而形成的真實計算機三維人體模型。這種事先的演給病人為醫生給病人進行成功的手術創造了可能。

對病人實施外科手術之前,外科醫生可以先用虛擬現實系統進行練習。如果將該病人的真實形象(利用計算機軸向層析X射線攝影、磁共振成像、或其他成像技術獲取)送入模擬系統,外科醫生就可以對實際的外科手術作出相應的規劃,因而使得他可以預料到難以預料到的某些復雜性。利用虛擬現實技術進行虛擬外科手術還可以為那些剛走上工作崗位的醫生或醫學院的學生提供更多的機會去演練以前從未做過的手術。

12、案例類型:軍事

案例說明:軍事部門一直在尋找各種更好的改進訓練的工具。在進行虛擬現實軍事訓練市,不必支付操作實際坦克所需要支付的費用。這類虛擬訓練大大地節省了燃油,而且還防止了環境污染,而在過去的實戰演習中是不可避免的。

它還可以將代表戰場上的戰車、人員和戰斗小組的各種模擬座艙連接再一起。所有參與者和各種目標都可以投入到一個合成環境中。近戰戰術訓練器可以將分布在世界各地的虛擬現實座蒼連接成一個虛擬現實戰場。

一名坦克乘員可以在位於加州沙漠的一個座艙中,而另一個坦克乘員則可能在歐洲。每個座艙都是獨立的,而且利用各自的虛擬現實介面和計算機進行模擬。模擬時,座艙通過計算機網路發送信號,而該網路可以通過專用電話線或衛星鏈路連接世界各地的座艙。

13、案例類型:現代製造業

案例說明:虛擬製造是採用計算機模擬和虛擬現實技術在分布技術環境中開展群組協同工作,支持企業實現產品的異地設計、製造和裝配。在工程和建築領域內虛擬現實技術已被看作是唯一的開發工具,目前正用它設計各種產品和設備,甚至是整個的產品製造過程。按傳統的方式,在產品原形的製造、設計、和生產過程等各個環節都有若干獨立的工藝步驟是不允許共享電子數據的,這往往造成大量的重復工作隨著某些計算機程序(計算機輔助設計CAD、計算機輔助製造CAM、計算機輔助工程CAE)的標准化,這些工藝步驟就歸並在一個系統中。例如,同一個資料庫就可以用來建立原形製造、工程設施、生產線設計等的虛擬現實模擬。

汽車工業是採用虛擬現實技術的先驅。從紙上設計一個新汽車到完成一個產品模型的過程可能需要化幾年的時間,而應用虛擬現實技術就可以大大地縮短這一過程,,在過去新汽車的設計要用黏土做模型,然後還需要許多後續的工序去研究基本外形、檢驗空氣動力學性能。調整乘客的人機工程學特性。虛擬現實技術就可以簡化這些工序,它可以根據CAD和CAM程序所收集的資料庫進行模擬。而該資料庫中包含著有關汽車設計的最終數據。

汽車工業中所用的虛擬現實應用程序中技術人員可以在模擬過程中嘗試裝配汽車另部件,因而在花費時間和金錢去製造實際的另件之前,他就可以各個另部件可以非常適合的裝配在一起。虛擬現實技術還可以來設計和裝配一條裝配線,這一類模擬可以證實用來裝配另不見的機械性能很好地有條不紊的工作,而且不會干擾其他設備。正象零件裝配一樣,從長遠觀點來看,利用裝配線模擬還可以節省時間和金錢。

一般情況下開發或設計一輛新興汽車,從初始設想到成品汽車離開裝配線大約需要兩年或更多的時間,而虛擬現實技術就可以大大縮短這一周期。因為使用虛擬現實技術設計和製造汽車則不需要建造實體模型。虛擬現實技術還允許其三維資料庫存放設計過程中每個階段內與每個另部件有關的數據。虛擬現實技術還允許公司的主管人員、工會曾市、技術人員等對汽車的外姓外形作出決策,研究各個另部件如何裝配在一起、以及審核最終產品,這一切都無須建造各另部件或整車的模型。虛擬現實可以使得工程師可以按模擬的內容在裝配線上建立各個工作站,他們利用包含汽車原始設計數據的資料庫去解決潛在的另部件裝配問題。由於從設想到實際生產的每個階段都按流水線方式安排,故而大大加快了這一過程。大型計算機系統可以處理汽車設計過程的計算任務和資料庫管理,這包括從設計過程開始,到生產線的裝配的全過程。這類系統包括大型計算機、工程工作站和網路。

14、案例類型:建築設計(城市規劃)

案例說明:建築是受虛擬現實技術影響的另一個領域,建築師可以取得一幢房子或建築物CAD數據,然後將它轉化成一次模擬,包括自來水龍頭、電燈開關、門把手等等,在模擬過程中它還可以修改照明、供暖、音響效果等等。通過使用頭盔顯示器和數據好手套,建築師可以引導可戶進入模擬的建築物,頭盔顯示器可以時刻戶總不同的角度觀察其內部空間,同時,可以在建築物中漫遊。數據手套是實施時改變窗戶位置和門的寬度的關鍵設備,在漫遊過程中所做的任何修改都會自動的記錄在資料庫中,因而不必重新輸入建築師就畫出反映各種修改意見的最終圖形。

這類完善的建築模擬還使得建築師可以確定其設計是否符合無障礙進入,例如,以為做在輪椅上的熱頭戴著頭盔顯示器,將空間跟蹤定位器固定在輪椅上,就可以進入一幢虛擬建築物。這種方法可以很容易的識別櫃台高度、通道或其他以外的問題所帶來的設計錯誤。

虛擬現實可以將二維或CAD模型擴展成為建築師或可戶可以進入其中的進行研究的三維空間,凡是可以CAD程序建立模型的建築物,如虛擬房屋、醫院、辦公大樓,以及其他空間。都可以進行模擬,建築師可以用頭盔顯示器或大屏幕投影研究這類虛擬環境。藉助於頭盔顯示器,建築師可以將可戶引入一幢模擬的建築物內,各種手持操縱器或類似的指點設備允許建築師可以修改窗戶的位置、櫃台的高低、以及其他虛擬物體的參數。

當然這樣的模擬是需要購置昂貴的硬體設備,通常來說我們的應用在計算機屏幕上交互導航操作就足夠,能做到對設計效果的觀察和視點量測。

6. 適合女生的職業有哪些

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7. 綜合指的是什麼專業

綜合性專業分類指導目錄
1.哲學、政治學和馬史思主義理論類:哲學、邏輯學、倫理學、宗教學、科學社會主義、國際共產主義運動、中國革命史、中國共產黨黨史、政治學、國際政治、行政學(管理)、外交學、國際文化交流、政治經濟學、國際事務、思想政治教育、黨政管理、思想政治教育、政治學與行政學等專業。
2.公共管理類:衛生管理類、行政管理、公共管理、公共政策學、公共事業管理、公共關系、土地資源管理、國防教育與管理、勞動關系、勞動與社會保障、公共安全管理、城市管理(監察)、社區管理、村(鄉)鎮管理、農村行政管理、社會福利事業管理、涉外事務管理、行政管理辦公自動化、教育(行政)管理等各專業公共行政管理、文化產業等各類產業管理、航運管理等各類交通運輸管理、自然保護區等各類保護區和開發區管理等專業。
3.衛生管理類:衛生監督、衛生信息管理、公共衛生管理、醫學文秘、醫院管理等專業。
4.社會學類:社會學、應用社會學、經濟社會學、社會心理學、女性學、倫理學、人類學、人口學(工作)、社會工作(含司法社會工作方面等)、社會管理、社區服務(管理)、社區康復、家政學(服務)、老年服務(管理)、青少年工作(管理)等專業。
5.經濟管理類:經濟學類、財政稅收類、金融類、會計與審計類、管理科學、管理科學與工程、工商管理、工業經濟、工程管理、項目管理、土地管理、企業管理、(市場)營銷、市場開發、市場營銷教育、汽車技術服務與營銷、投資(學)、(企業)人力資源(人事)管理、物流管理、旅遊管理、旅遊管理與服務教育、涉外旅遊、導游、旅行社經營管理、景區開發與管理、物流管理、國際貿易、貿易經濟、工業外貿、國際商務、商務策劃管理、國有資產管理、物業管理、特許經營管理、連鎖經營管理、資產評估、商品學、產品質量工程、國際企業管理、飯店(賓館、酒店)管理、(企業)理財、林業信息管理、管理工程、國際工程管理、國際市場營銷、商務管理、醫葯營銷等各種專業營銷、工商企業管理、工商行政管理、證券投資與管理、會展經濟與管理、電子商務、經濟信息管理、經濟管理(學)、勞動經濟、農村區域發展、農業經濟、農業經營管理、農林經濟管理、房地產經營與管理、鄉鎮企業管理、建築工程營造與管理、國際文化貿易、網路經濟(學)、體育經濟、海洋經濟、農業經濟、運輸經濟、勞動經濟、投資經濟(管理)、房地產(開發)經營(或管理)、信息管理與信息系統等專業。
6.經濟學類:財政稅收類、金融類、經濟學、國際經濟、發展經濟(學)、國民經濟管理、國際經濟與貿易等專業。
7.財政稅收類:財政(學)、稅收(務)、涉外稅收等專業。
8.金融類:金融(學)、金融工程、金融管理、經濟與金融、國際金融、信用管理、證券、證券投資、期貨、貨幣銀行學、保險(學)、保險(實務)、醫療保險實務等專業。
9.會計與審計類:會計(學)、審計(實務)、財務管理、財務會計(教育)、國際會計、會計(財務)電算化、注冊會計師、會計與統計核算、財務信息管理、工業(企業)會計等各類專業會計等專業。
10.數學、統計類:數學、數理基礎科學、應用數學、數學與應用數學、信息與計算(機)科學、統計(學)、計劃統計、經營計劃與統計、統計與概算、國土資源調查等各類專業統計調查等專業。
11.法學類:法學(含民法、商法、刑法、經濟法、行政法、國際經濟法、國際公法、國際私法、環境資源法、財稅金融法、勞動與社會保障法等方向法學)、訴訟法、知識產權法、法律(事務)、國際法、刑事司法、監獄學、律師、涉外法律(事務)、經濟法律事務等專業。
12.漢語言與文秘類:漢(中國)語言文學(教育)、漢語言、中國語言文學(化)、中文應用、對外漢語、華文教育、應用語言學、戲劇影視文學、古典文獻、文學、中國文學、漢語言文學與文化傳播、秘書(學)、文秘(學)、中文(文秘或秘書)教育、現代秘書、司法文秘(秘書)等各類專業文秘(秘書)、新聞(學)等專業。
13.新聞傳播類:新聞(學)、傳播(學)、廣播電視新聞(學)、編輯出版(學)、媒體創意、廣告(學)、工業設計、影視藝術技術、廣播電視技術(工程)等專業。
14.文物考古與歷史學類:歷史、中國歷史、世界歷史、考古(學)、文物保護、博物館等專業。
15.民族宗教類:民族學、宗教學、中國少數民族語言文學、民族理論與民族政策等專業。
16.外國語言文學類:根據職位需要設置相應語種。
17.圖書與檔案學類:圖書館(管理)、檔案(管理)、科技檔案、圖書檔案管理等專業。
18.計量測量類:計量技術、測量技術、檢測技術、精密儀器、幾何計量測試、光學計量、無線電計量測試、熱工計量測試、力學計量測試等專業。
19.計算機科學與技術類:計算機科學(技術或教育)、各類(計算機)軟體技術(工程)、各類(計算計)網路技術(工程)、各類(計算機)資料庫(技術)、各類(計算機)信息科學(工程或技術)、各類(計算機)信息管理(或應用)、各類計算機管理(或應用)、各類計算機控制(技術)、各類計算機通信(通訊)、各類(計算機)多媒體技術、(信息)網路安全(監察)、信息安全、系統理論(科學或工程)、管理信息系統、地球(地理)信息系統(科學或技術)、智能科學與技術、信息與計算(機)科學、計算數學及其應用軟體、計算機與經濟管理、計算機系統維護、計算機硬體(器件或設備)、電器與電腦、可視化程序設計、Web應用程序設計、多媒體製作、圖形圖像製作、動漫設計與製作、電子商務、辦公自動化技術、軟體測試等專業。
20.電氣電力類:電力(電氣)工程、電氣自動化、電站自動化、電站測控、變電運行、高壓輸配電線路、(電力)線路運行、電氣技術教育、微電機、電機與電器、各類電力(電氣)自動化、發電廠及電力系統、電廠設備運行與維護、電廠熱能動力裝置、火電廠集控運行、水電站及電力網、供用電技術、電網監控技術、電力系統斷電保護、農村電氣化技術、電工(技術)、電氣工程及其自動化、自動化等專業。
21.電子信息與自動化類:電子信息(工程)科學(技術)、微電子(技術)、電子工程(技術)、電子工藝與管理、應用電子技術、電子應用、電子與信息技術、儀器儀表、集成電路設計與集成系統、光電技術(信息工程)、光信息科學(技術)、控制工程、數控技術(設備)、各類自動化專業、電磁場技術、真空電子技術、無線(電)技術、通信工程、信息顯示、信息物理工程、信息對抗技術、電子聲像技術、圖文信息技術、生物醫學工程、醫學信息學(工程)、醫療器械工程、醫學影像工程、假肢矯形工程、生物信息技術、雷電防護科學與技術、數字媒體技術、建築電氣與智能化、樓宇智能化工程技術、機電一體化技術、生產過程自動化技術、工業網路技術、檢測技術及應用、理化測試及質檢技術、液壓與氣動技術、電子測量技術與儀器、電子科學與技術、數字媒體藝術、微電子學、電子設備與運行管理、通信網路(系統)、(移動)通信技術、程式控制交換技術、汽車電子技術、(電子)儀器儀表、廣播電視網路技術、有線電視工程技術等專業。
22.機械類:機械設計、機械製造、機械工程、機械裝備、精密機械、工業工程、機械自動化、自動化設備、製造工程(工藝)、機械維修及檢測技術、機電技術、材料成型及控制工程、製造自動化與測控技術、數控技術(設備)、模具設計與製造、玩具設計與製造、材料成型與控制技術、焊接技術及自動化、液壓與氣動技術、計算機輔助設計與製造、各類機電或動力設備的動行或維護等、(電子)儀器儀表、醫療儀器儀表等各類專業器械設備、各類汽車(車輛)製造(裝配)與維修(檢測或運用)技術、汽車改裝(整形)技術、製冷與冷藏技術、車輛工程等專業。
23.公安類:犯罪學、犯罪心理學、偵查(察)學、刑事偵查(察)、刑事(科學)技術、技術偵查、經濟偵查、警察指揮與戰術、禁毒(學)、經濟犯罪偵查、信息網路安全監察、公安信息技術、公安情報學、犯罪情報信息、公安視聽技術、公安圖像技術、法醫學、警犬技術、警衛(學)、涉外警務、邊防管理(或指揮)、邊防公安、出入境管理、消防管理(指揮)、火災勘查、科技防衛、安全防範工程(技術)、公安(安全)保衛、國內安全保衛、公安學、公共安全管理、公安管理、警察管理、核生化消防、預審(案審)、痕跡檢驗、文件檢驗、物證技術、法化學、治安(學、管理)、(道路)交通管理(工程)、交通事故處理、公安文秘、公安法制等專業。
24.司法監所管理類:犯罪學、監獄學、獄政管理、刑事執行、勞教管理、罪犯管教、罪犯教育、矯正教育學、罪犯心理矯治、涉毒人員矯治、司法管理等專業。
25、教育學類:教育(學)、思想政治教育、科學教育、初等教育、小學教育、學前教育、(現代)教育技術(學)、教育管理、職業技術教育管理、特殊教育、言語聽覺科學、化學教育等各學科教育等專業。
26.心理學類:心理學,應用心理學(含臨床心理學方向等)、犯罪心理學、社會心理學、心理咨詢等專業。
27.體育學類:體育教育、運動訓練、體育管理(服務)、運動人體科學、運動生物力學、體育生物科學、社會體育、警察體育、休閑體育、競技體育、民族傳統體育、運動康復與健康、體育保健康復、武術等專業。
28.藝術類:(可以按照小類設置專業條件)
A音樂小類:音樂學、作曲、(音樂)指揮、音樂表演、民族音樂、交響樂、聲樂、歌劇、戲劇戲曲音樂、音樂劇、鋼琴、管弦、各種樂器演奏、現代器樂打擊樂、音樂科技與藝術、音樂教育、音樂工程等專業。
B美術小類:美術、繪畫、中國畫、油畫、戲劇影視美術設計、雕塑、書法、動畫、木偶表演與製作等專業。
C電影電視廣播小類:電影編導、廣播編導、電視編導、影視學、電視藝術、電影學、廣播電視藝術、攝影等專業。
D舞蹈小類:舞蹈學、舞蹈編導、芭蕾舞、中國舞、民族舞蹈等專業。
E戲劇戲曲小類:戲劇學、戲曲學、戲劇影視文學等專業。
F表演小類:戲劇戲曲表演、話劇表演、影視表演等專業。
G舞台藝術類:舞台美術、照明藝術、錄音藝術等專業。
H播音小類。
I主持小類。
J導演小類。
K藝術管理小類:藝術管理、文化事業管理等專業。
L雜項小類:藝術類、公共藝術、藝術設計、新媒體藝術、會展藝術與技術等專業。
29.物理、力學類:物理學、應用物理學、工程物理、核物理、力學、聲學、光電子技術科學、工程結構分析等專業。
30.化學化工類:化學(基礎)、應用化學、化工、化學工程與藝術、過程裝備與控制工程、化學工藝、應用化工技術、精細化工、有機化工、工業生物工程、化工設備(維修)等專業。
31.材料學類:材料物理、材料化學、冶金工程、金屬材料工程、無機非金屬材料工程、高分子材料與工程、材料科學與工程、復合材料與工程、焊接技術與工程、寶石及材料工藝學、粉體材料科學與工程、再生資源科學與技術、稀土工程、高分子材料加工工程、生物功能材料、電子封裝技術、陶瓷、硅酸鹽等專業。
32.大氣與天文學類:天文、空間科學、氣象(學)、大氣科學(技術)、大氣探測技術、應用氣象技術、防雷技術等專業。
33.地理科學類:地理、地理信息系統(科學與技術)等專業。
34.地質地礦類:地質、地質工程、地球化學、地球物理、地球與空間科學、采礦工程(或技術)、石油工程、煤及煤層氣工程、天然氣、礦物加工、勘查、資源勘查與開發、礦物資源、地質礦產勘查、勘察工程、區域地質調查及礦產普查、地質礦產勘察技術、礦山地質、岩礦鑒定、礦山測量、水文地質與勘查技術、金屬礦產地質與勘查技術、鈾礦地質與勘查技術、非金屬礦產地質與勘查技術、岩礦分析與鑒定技術、寶玉石鑒定與加工技術、工程地質勘查、水文與工程地質、礦物加工工程等專業。
35.海洋科學類:海洋(科學)技術、海洋管理、海洋資源、(近岸)海洋環境(科學或工程)、海洋生態、海洋水文、近岸海洋學、海洋生物(工程)、海洋漁業科學與技術、海洋放射生態學、軍事海洋學、漁業資源與漁政管理等業。
36.環境科學類:環境科學(工程)、資源環境科學(工程)、生態學、海洋資源環境、(近岸)海洋環境(科學或工程)、海洋生態、水土保持與荒漠化防治、海洋生物資源與環境、地下水科學與工程、水質科學與技術、水務工程、災害防治工程、輻射防護、環境安全類、(環境)安全工程、環境經濟、農業生態學、綜合規劃、生態植物修復、環境經濟與管理、環境監察、環境監測、環境治理(技術)、環境評價、農業資源與環境、農業環境保護技術、資源環境與城市(城鄉規劃)管理、城市檢測與工程技術、水環境監測與保護、城市水凈化技術、室內檢測與控制技術等專業。
37.能源動力類:電氣電力類、熱能動力工程、風能動力工程、能源工程、核工程、核技術、核化工與核燃料、核反應堆、核電、熱能動力設備與應用、城市熱能應用技術、(城市)燃氣工程、供熱工程等專業。
38.城建規劃類:城鄉規劃、城市(鎮)規劃、園林規劃、道路規劃、土地規劃等專業。
39.建築建設類:建築學、土木工程、工業與民用建築、給排水、工程管理、建築工程(管理)、建築經濟管理、工程監理、工程造價、建築工程預決算、公路與城市道路工程、交通土建工程、道路交通工程、道路(工程)、橋梁(工程)、隧道(工程)、機場建設、渡河工程、地下工程、城市地下空間工程、工業與民用建築工程、建築環境與設備工程、房屋建築工程、建築設計(技術)、城鎮建設、礦井建設、建築工程技術、建築施工技術、水利水電建築工程、涉外建築工程、建設工程管理、建築裝飾工程技術、室內設計技術、中國古建築工程技術、歷史建築保護工程、環境藝術設計、園林工程(技術)、基礎工程技術、建築設備工程技術、建築電氣工程技術、市政工程(技術)、給排水工程(技術)、消防工程(技術)、空調工程、(城市)燃氣工程、供熱工程等專業。
40.交通運輸類:港口航道與海岸工程、交通運輸、交通工程、油氣儲運工程、航海技術、輪機工程、船舶與海洋工程、物流、海事管理、交通設備信息工程、交通建設與裝備、物資儲運、道路交通、城市交通、載運工具運用工程、汽車運用技術、交通運輸管理、交通管理、交通工程管理、高等級公路維護與管理、路政管理、交通安全與智能控制、城市交通運輸、公路監理、道路橋梁工程技術、水運管理、海事管理、港口業務管理、各類軌道交通工程(設備、技術或管理)等專業。
41.景觀類:園林、景觀學、風景園林、景觀設計、城市園林(設計、管理)、園林綠化、園林技術等專業。
42.水利類:水利水電工程、水文與水資源工程、水資源與海洋工程、港口海岸(航道)及治河工程、水文與水資源利用、海岸與海洋工程、水文與水資源、水文自動化測報技術、水信息技術、水政水資源管理、水利工程(施工技術)、水利水電建築工程、灌溉與排水技術、河務工程與管理、城市水利、水利水電工程管理、水務管理、水利工程監理、水土保持等專業。
43.測繪類:測繪工程、遙感科學與技術、空間信息與數字技術、工程測量(技術)、攝影測量與遙感技術、大地測量與衛星定位技術、地圖制圖技術、礦山測量等各類專業測量或測繪等專業。
44.輕工紡織類:輕化工程、包裝工程、印刷工程、紡織工程、服裝設計與工程、服裝設計與工藝教育、裝潢設計與工藝教育、輕工生物技術、非織造材料與工程數字印刷、染整技術、高分子材料加工技術、制漿造紙技術、香料香精工藝、表面精飾工藝、現代紡織技術、針織技術與針織服裝、絲綢技術、服裝設計、染織藝術設計、紡織品裝飾藝術設計、新型紡織機電技術、紡織品檢驗與貿易、包裝技術與設計、印刷技術、印刷圖文信息處理、印刷設備與工藝、出版與發行等專業。
45.農林業工程類:農業機械化及其自動化、農業電氣化與自動化、農業建築環境與能源工程、農業水利工程、農業工程、生物系統工程、設施農業科學與工程、設施農業技術、觀光農業、森林工程、木材科學與工程、林產化工、經濟林、林業技術、林產化工技術、木材加工技術、森林采運工程、林業經濟信息管理等專業。
46.生物科學類:生物科學、生物技術、生物工程、應用生物教育、化學生物學、分子科學與工程、生物信息學、生物信息技術、生物科學與生物技術、動植物檢疫、生物化學與分子生物學、植物生物技術、動物生物技術、生物資源科學、生物安全、植物科學與技術、應用生物科學、植物資源工程等專業。
47.植物生產類:農學、園藝、植物保護、茶學、茶葉生產加工技術、農藝教育、園藝教育、園藝技術、特用作物、草業科學、種子科學與工程、食用菌、作物生產技術、種子生產與經營、中草葯栽培技術、煙草(栽培技術)、野生植物資源開發與利用等專業。
48.森林資源類:林學、森林(資源)保護、植物保護、野生動物與自然保護區管理、野生動物保護與利用、自然保護區資源管理、野生植物資源開發與利用、森林(生態)旅遊等專業。
49.動物科學類:動物科學、動物醫學、畜禽生產教育、蜂學、昆蟲學、蠶學、動物葯學等專業。
50.水產類:漁業(綜合技術)、海洋漁業、淡水漁業、水產、水產養殖(技術)、水族、海水養殖、漁業資源與漁政管理、水生動植物保護、海洋捕撈技術等專業。
51.動植物檢疫類:動物或植物檢疫、生物安全、植物保護、動物科學、動物醫學、生物技術、生物工程、化學生物學、分子科學與工程、生物科學與生物技術、生物化學與分子生物學、植物生物技術、動物生物技術、農產品質量檢測、飼料與動物營養、特種動物養殖、畜牧、獸醫、獸醫醫葯、動物防疫與檢疫等專業。
52.醫學類:基礎醫學、醫學信息學、臨床醫學(含臨床病理學方向、臨床急救醫學方向、眼與視光學方向、放療方向等)、中西醫臨床醫學、預防醫學、衛生檢驗檢疫、婦幼保健醫學、營養學、口腔醫學、口腔修復工藝學、中醫學(含中醫骨傷方向)、針灸推拿學(含康復醫學方向等)、中草葯栽培與鑒定、中葯資源與開發、中醫臨床醫學、中西醫結合、麻醉醫學、醫學影像學、醫學檢驗、衛生檢驗與檢疫技術、放射醫學、康復治療學(技術)、眼視光學(技術)、精神醫學、醫學技術、聽力學、醫學實驗學、醫學美容技術、醫學信息學(工程)、醫療器械工程、醫學影像工程(技術)、生物醫學工程、醫學檢驗技術、醫學生物技術、口腔醫學技術、醫學營養、呼吸治療技術、護理(學)、助產、護士、涉外護士、產假護士等專業。
53.葯學類:制葯工程、葯理學、葯學、中葯(學)、葯物制劑、應用葯學、臨床葯學、海洋葯學、葯事管理、化工與制葯、制葯學、葯物分析、葯物化學、生物制葯、獸葯生產與營銷等專業。
54.食品類:食品科學與工程、農產品儲運與加工、食品工藝、烹飪與營養、食品質量與安全、食品營養與檢驗(檢測)、乳品工程、糧食工程、釀酒工程、葡萄與葡萄酒工程、食品加工技術、食品貯運與營銷等專業。
55.航空航天類:飛行器設計工程、飛行器動力工程、飛行器製造工程、飛行器環境與生命保障工程、航空航天工程、程力學與航天航空工程、航天運輸與控制、飛行技術、(航空航天)質量與可靠性工程等專業。
56.武器類:武器系統、發射工程、探測制導與控制技術、彈葯工程、爆炸技術、特種能源工程與煙火技術、地面武器機動工程等專業。

8. 杭州南北朝畫室的榮譽

杭州南北朝畫室在近十年的辦學進程中,被浙江日報、寧波日報、錢江晚報、浙江都市報、市場導報、新華網、新浪網、人民網、騰訊網等權威媒體的專題多次報道和采訪。南北朝畫室是中國美術學院合作美術培訓機構,杭州十大品牌畫室排名前茅。歷年來有來自新疆卡拉瑪依,黑龍江肇源,吉林長春,甘肅蘭州,廣東湛江、廣西欽州、湖南、江西、浙江,安徽,山東,江蘇,河南,山西,貴州,海南,湖北,河北,等27個省、90多個市和地區的近千名學員慕名前來考察學習交流。
浙江電視台采訪南北朝畫室
2008年7月18日浙江電視台五套《商品與質量》欄目組,來到杭州南北朝畫室,對畫室進行了的全面報道和采訪,對於南北朝畫室在這幾年所取得的成績和對社會做出的貢獻,同時對易小武校長創業的事情給予了高度的肯定和贊賞!對於當代大學生獨立自強和勵精圖治辦學的高度負責精神給予了高度贊賞,浙江電視台對易校長進行了長達一個小時的專題采訪!
浙江電視台評語:「一批又一批的學員從全國各地走進南北朝,再走向高等藝術學府。在短短的幾個月內完成了質的飛越。美術高考培訓本身是需要絕對的責任感和教學上的正確有效的引導,每一名來杭州南北朝畫室的學員都是帶著理想和帶著期望而來。在他們成長的路上,南北朝畫室始終扮演著一個非常重要的繹站角色。也希望南北朝畫室在後面的辦學過程中做出更加優異的成績來回報社會,幫助更多藝術學子實現他們的藝術之夢」。
王伯敏教授題詞
1924年11月生,中國著名美術史論家、畫家。中國美術學院國際終生教授,著美術教育家,著名學者《中國美術史》主編。王伯敏教授2007年特意為南北朝畫室題辭,王伯敏主編的《中國美術通史》獲得中國出版工作者協會頒發的「中國圖書獎」。1992年國務院授予王伯敏「有突出貢獻的專家學者」榮譽稱號。歷任浙江美術學院教授、杭州畫院院長,杭州大學兼職教授。現任中國美術學院教授,美術學博士生導師,敦煌研究院兼職研究員,杭州畫院名譽院長,杭州市美術家協會名譽主席。全國美協曾推其為「卓有成就的美術史論家」。兼任杭州南北朝畫室榮譽校長。這也是中國美術學院及社會各界人士對南北朝畫室實力辦學和誠信辦學給予的高度肯定。中國美術學院王贊副院長(易小武老師的本科期間大學專業導師)也鼓勵和支持南北朝畫室為自己母校培養更多的優秀學員,為中國的美術事業做出應有的貢獻!同時也是對南北朝畫室給予了更高的希望和要求。
美術高考名師研討交流會
著名油畫家,浙江省杭州師范大學陸琦教授,浙江美術高考專家,在2011年浙江省美術聯考的過程中,始終給予南北朝畫室等大力支持和關注,易小武校長帶領本畫室教師在與陸琦教授的親切交談中,陸琦教授對於高考方向的把握和最新動態的形式分析,以及對高考的深刻的認識和把握起到非常大幫助。在2011年浙江省美術聯考過程中,浙江籍舟山市嵊泗中學張禕同學在全省萬名考生中取得素描98分(100滿分制)的全省最高成績!
藝術生文化課高考名師見面會
重點高中浙江省杭州市第二中學數學教研骨幹教師,浙江省著名高考權威專家鄒志勇副教授,杭州昆侖教育浙江省數學高考組閱卷組組長,來杭州南北朝畫室就文化課的交流經行仔細的交流,就當前美術高考裡面的文化課進行全面分析和講解,給南北朝畫室學員提供了很多有建議的思路和方法!現在南北朝畫室和杭州昆侖教育集團,龍文教育集團達成合作協議,可以為南北朝畫室學生量身定製文化輔導。
北京上海高校授予南北朝畫室辦學基地
浙江省著名企業吉利汽車控股集團,北京吉利大學(全國計劃內統招招代碼12802)順利和南北朝畫室達成培養合作生源協議,杭州南北朝畫室成為杭州地區首家合作單位,2009年和上海斯塔瑞恩設計學院達成合作模式。上海斯塔瑞恩設計學院副院長王雨辰教授特意來杭州南北朝畫室授牌簽約,這樣也為南北朝畫室完成北京上海兩大城市輸送人才提供更加廣泛的渠道和模式!

浙江省工商局誠信網路峰會
浙江省工商總局舉辦的,由阿里巴巴網路有限公司,浙大磐石技術信息有限公司,由浙江省人民大會堂承辦,在2011年3月12日網路誠信大會上,就當前杭州地區網路誠信和網路安全的大會上,杭州南北朝畫室成為首家簽約金牌單位!

9. 全國大多數人都在使用的錯誤提法我怎樣告訴大家呢

1.下列各句沒有語病的一項是( )
A.我們能不能培養出"四有"新人,是關繫到我們黨和國家前途命運的大事,也是教育戰線的根本任務。
B.保持艱苦樸素的生活作風是關繫到廣大幹部能否繼承並發揚革命傳統的大問題。
C.電子工業能否迅速發展,並廣泛滲透到各行各業中去,關鍵在於能不能加速訓練並造就一批專業技術人才。
D.這個文化站已成為教育和幫助後進青年,挽救和培養失足青年的場所,多次受到上級領導的表彰。
2.下列各句沒有語病的一項是( )
A."英語廣播講座"之所以給我很大的幫助,我認為把講課和練習結合起來,是它突出的優點。
B.我國將於5月12日至6月10日由本土向太平洋南緯7度零分、東經171度32分為中心,半徑70海里圓形海域范圍的公海上,發射運載火箭。
C.不管氣候條件和地理環境都極端不利,登山隊員仍然克服了困難,勝利攀登到頂峰。
D.經過老主任再三解釋,他怒氣才逐漸平息,最後臉上勉強露出一絲笑容。
3.下列各句沒有語病的一項是( )
A.睡眠三忌:一忌睡前不可惱怒,二忌睡前不可飽食,三忌卧處不可當風。
B.為了防止這類交通事故不再發生,我們加強了交通安全的教育和管理。
C.退休以後,馬永傾幾乎無時無刻不忘墾荒、植樹,他要用幾年的時間把自己前半生砍的三萬多棵樹補種上。
D.他寫信告訴我說,近幾年來,他幾乎無時無刻不在思念家鄉。
4.下列各句沒有語病的一句是( )
A.我們的報刊、雜志等一切出版物更有責任作出表率,杜絕用字不規范的現象,增強使用語言文字的規范意識。
B.人們一走進教學樓就會看到,所有關於奧門歷史的圖片和宣傳畫都被掛在走廊西邊的牆壁上。
C.我每次向他借書,他都不顧年老體衰,親自冒著酷暑和嚴寒,到小書房去找。
D.經過刻苦努力,期末考試他6門功課平均都在90分以上。
5.下列各句沒有語病的一項是( )
A.文件對經濟領域中的一些問題,從理論上和政策上作了深刻的說明和詳細的規定。
B.如果人們連續看上四五個小時的電視節目,就會感到十分疲勞。
C.雪碧、可樂、礦泉水等飲料,是家家戶戶深受歡迎的夏令飲品。
D.考試開始後,大約過了半小時,就有人陸續交卷了。
6.下列各句沒有語病的一句是( )
A.他平時總是沉默寡言,但只要-到學術會議上談起他那心愛的專業時,就變得分外活躍而健談多了。
B.目前,人造關節所用的材料不外乎金屬和塑料兩大類。由於人體內鉀、鈉、氯等化學物質能使金屬材料腐蝕生銹、塑料老化,所以選用的金屬和塑料的化學性能必須高度穩定。
C.如何才能富起來呢?關鍵在於知識起決定性作用,知識的貧乏必然造成財富的貧乏,財富的充足是以知識的充足為前提的。
D.這次網路短訓班的學員,除北大本校人員外,還有來自清華大學等十五所高校的教師、學生和科技工作者也參加了學習。
7.下列各句沒有語病的一句是( )
A.今年年初,美英兩國曾集結了令人震懾的軍事力量,使海灣地區一度戰雲密布。
B.應聘的外國專家的正式工資一般應高於或維持試用期工資。
C.凡事依靠群眾,否則單靠自己,什麼事也做不成。
D.昨天是轉會截止日期的最後一天,中國足協又接到25名球員遞交的轉會申請。
8.下列各句句意明確的一項是( )
A.縣里的通知說,讓趙鄉長本月15日前去匯報。
B.他背著總經理和副總經理偷偷地把這筆錢分別存人了兩家銀行。
C.這次考試不難,但由於他准備得不夠充分,差點就沒及格。
D.局長囑咐幾個學校的領導,新學期的工作一定要有新的起色。
9.下列各句沒有語病的一項是( )
A.新鄉人民經過一個冬天的苦戰,使一道4米高、20米寬、1000米長的攔河大壩巍然屹立在黃河邊。
B.你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂多少勞動嗎?據科學家統計,蜜蜂每釀一斤蜜,大約要採集50萬朵的花粉。
C.大家對護林員揭發林業局帶頭偷運木料的問題,普遍感到非常氣憤。
D.公園里展出的有象徵中華民族的"中華巨龍"等冰雕藝術品,也有取材於《西遊記》、《海的女兒》等神話和童話故事。
10.下列各句沒有語病的一項是( )
A.有關部門對極少數不尊重環衛工作勞動,無理取鬧,甚至毆打、侮辱環衛工人的事件,及時進行了批評教育和嚴肅處理。
B.某工廠以技術進步為動力,不斷致力於新產品、新技術、新工藝、新材料的研製和開發。
C.我們全班同學,在深入開展"人生意義在於奉獻"的討論後,經過大家的努力,使班級面貌發生了很大變化。
D.楊輝返校後,對搶救落水兒童的事隻字來提,直到一封感謝信送到校長室,這件好人好事才為大多數人知曉。
11.下列各句沒有語病的一項是( )
A.過去,我們曾不加分析地批判了他,現在看來,當時的批判是失之偏頗和不夠慎重的。
B.無論幹部和群眾,毫無例外,都必須遵守社會主義法制。
C.這座拱橋,建有56個橋孔,這在國內造橋史上還是先例。
D.該市有人不擇手段仿造偽劣產品,對這種坑害顧客騙取錢財的不法行為,應予以嚴厲打擊。
12.下列各句沒有語病的一項是( )
A.最近,為某邊遠山區林業站王站長治病的醫生驚奇地發現,自己患了多年的心臟病竟奇跡般的好了。
B.對偶爾失足的青少年,應耐心教育,熱情幫助,而不要歧視他們。這不利於他們改正錯誤,也不利於對他們的教育工作。
C.從雲龍山北望,不遠處有一個高聳的土山,這便是被項羽尊稱為亞父的范增的墓。
D.這個精緻的燈籠,作為今天得分最高的嘉賓的禮品贈送給他。
13.下列各句沒有語病的一項是( )
A.今年"十一"黃金周期間,這個市的3000多名消防官兵,已准備好210輛消防車,決定放棄休假,始終堅守在各自執勤的崗位上。
B.華航電子有限公司以人為本,利用各種渠道培養和提高在職人員的專業技術水平,取得了良好的經濟效益。
C.海洋生物專家介紹,許多海洋生物的葯用價值正在逐步被發現和推廣,其前途不可估量。
D.北方聯盟是否進軍喀布爾,取決於阿富汗各派在政治上達成一致以及塔利班是否妥協。
14.下列各句沒有語病的一項是( )
A.《古文觀止》獨具特色,自問世以後300年來,廣為傳布,經久不衰,至今仍不失為一部有價值的選本。
B.焦裕祿這個名字對青年人可能還有些陌生,可對40歲以上的人卻是很熟悉的。
C.最讓人高興的是,在全廠職工團結協作,日夜奮戰下,全年的生產指標超額完成了。
D.人的才能的大小,完全是由於後天的學習和實踐決定的。
15.下列各句沒有語病的一項是( )
A.我們要認識和掌握事物的客觀規律,盡量避免不犯錯誤或少犯錯誤。
B."神舟號"飛船發射成功,誰能否認中國沒有進入國際載人航天技術領域的能力?
C.在江主席訪美期間,美方曾以不安全為由,試圖勸阻江主席不去顧毓秀老師家,但江主席堅持中國"尊師重教"的傳統,決意登門拜訪。
D.無數事實告訴我們,不是沒有不能克服的困難,所以應當滿懷信心,去爭取勝利。
16.下列各句沒有語病的一項是( )
A.在古代,這類音樂作品只有文字記載,沒有樂譜資料,既無法演奏,也無法演唱。
B.目前,天津市兩學生玩"蹦極"摔裂顱骨,事故原因和設備的質量問題正在調查中。
C.今年,政府要下大力氣,減輕農民的不合理負擔。
D.我國最大的煤炭基地開灤,在第四個五年計劃期間產量增加了兩倍,使一個開灤變成了三個開灤。
17.下列各句沒有語病的一項是( )
A.這場春雨一下就是斷斷續續的十幾天,剛播下去的秧苗全都變黃了。
B.所謂調配色彩主要指斟酌所用詞語的語體色彩和感情色彩,要注意詞語在語體上有書面語和口語的區別,在感情上有褒和貶的不同。
C.故宮博物院展出了兩千多年前新出土的文物。
D.罪犯對少女以最毒辣的手段進行最殘酷的迫害。
18.下列各句沒有語病的一項是( )
A.由北京人民藝術劇院復排的大型歷史話劇《蔡文姬》定於5月1日在首都劇場上演。日前,演員正在緊張的排練之中。
B.近年來,我國加快了高等教育事業發展的速度和規模,高校將進一步擴大招生,並重點建設一批高水平的大學和學科。
C.不難看出,這起明顯的錯案遲遲得不到公正判決,其根本原因是黨風不正在做怪。
D.我哪裡會想到,出版一本譯作需要那麼多人的努力才能面世。
19.下列各句沒有語病的一項是( )
A.在使用電器的時候,如果一旦出現漏電的現象,應當立即切斷電源。
B.他處事謹慎,善於思考,也很有主見,對別人的意見從來不隨便苟同。
C.為攻克克隆技術,他連業余時間都抓得很緊,凌晨早起,深夜晚睡。真是夜以繼日,廢寢忘食。
D.不曉得什麼原因,我對這課的故事印象特別的深,到現在我還約略諳誦得出來。
20.下列各句表意明確的一項是( )
A.孩子們很喜歡離休幹部李大伯,一來到這里就有說有笑,十分高興。
B.我看見張原扶著一

位老人走下車來,手上提著一個黑色提包。
C.李老師領著同學們把鐵杴、鋤頭一放,顧不得休息就都上課去了。
D.他有一個女兒。在醫院工作。
21.下列各句沒有語病的一項是( )
A.從雲龍山北望,不遠處有一個高聳的土山,那便是被項羽尊稱為亞父的范增墓。
B.科學技術的普及程度,是國民科學文化素質的重要標志,事關經濟振興、科技進步和社會發展。
C.有關負責人強調,必須把制止有償新聞、買賣書號等當作一項任務長抓不懈。
D.事業、企業單位在使用撥款或銀行貸款從事技術改造采購設備時,要優先考慮國產設備。
22.下列各句沒有語病的一項是( )
A.我從列車廣播員的廣播中,聽到沿途將要經過的一些城市,這當中就有大連市。
B.中國人民解放軍北京部隊的一些醫院,像當年在戰場上聽到沖鋒號聲一樣,立即組成醫療隊,火速奔赴災區。
C.這種肥皂泡的色彩看起來不論多麼光彩奪目,也必然要破滅的。
D.他本來可以沖上去的,但一片彈片正中咽喉,他沒能看到勝利便倒下了。
23.下列各句沒有語病的一項是( )
A.從大量的資料看,吸煙能導致癌症是無可置疑的。
B.2001年北京大運會上,我國體育健兒一舉襄括315枚金牌中的13枚,樹立了良好的體育大國的形象。
C.在這次嚴打鬥爭中,我們要優先逮捕那些持槍的兇犯,因為這些罪犯直接威脅人民生命財產。
D."七一"前後,3000多人次參觀了廈門走私案展覽。
24.下列各句沒有語病的一項是( )
A.這會兒你不能去找他,他正在考場考研究生。
B.學校安排各項活動,都要本著對學生有教育作用這一原則。
C過去在墨西哥和智利,流行性感冒是致死的疾病,別的國家為此病而死的病例也不少。
D."心連心"藝術團近日正與當地文藝團體聯袂演出,古田地區的軍民奔走相告,企盼親人的到來。
25.下列各句沒有語病的一項是( )
A.我們深刻地感到,一張報紙的生命力在於能否為讀者奉上豐富、新穎、優質的精神食糧。
B.他馬上召集常委會進行研究,統一安排了現場會的內容、時間和出席人員,以及會議中應注意的問題。
C.對兩院院士歷年來為祖國現代化建設做出的重大貢獻,我們表示衷心的感謝和親切的慰問。
D.在專業研究、實驗方面有優勢的單位,有派出講學人員、接受訪問學者、舉辦訓練班以及對其它協作單位提供幫助的義務。
26.下列各句沒有語病的一項是( )
A.如果說他們已真正學好了理論,可以在培訓班畢業了,不如說他們只學會了搞形象工程的空頭理論而已。
B.假如是現在,老師雖然沒見過荔枝,也可以找出科學的資料,給有點鑽牛角尖的小學生解釋明白的。
C.雖然文章內容很精彩,但是語言朴實無華,幾近口語。
D.人們如果思想滑坡,社會風氣不好,經濟是很難上去的,即使上去了,也鞏固不住。
27.下列各句沒語病的一項是( )
A.這個問題你應該原原本本解釋清楚,否則不可能不讓人產生懷疑。
B.在貴重物品展覽期間,如何防止貴重展品免遭盜竊或搶劫,是組織者深感頭痛的事。
C.我看誰也不可否認這出戲沒有一定的消極影響。
D.雷鋒精神當然要賦予它新的內涵,但誰又能否認現在就不需要學習雷鋒了呢?
28.下列各句沒有語病的一項是( )
A.凡在科學研究上有傑出成就的人,不少是在客觀條件十分艱難困苦的情況下,經過頑強刻苦的努力下才獲得成功的。
B.他是一個有缺點但對生活無比熱愛的人,這比對生活失掉信心更可貴。
C.他不僅能夠吃透"三個代表''理論的精神實質,而且還能夠運用這些理論指導自己的工作。
D.綠如屏風的青山,潺潺的流水以及油畫般的景緻,把遊人帶人迷人的天地。
29.下列各句沒有語病的一項是( )
A.為了貫徹實施《教師法》,縣教育局於教師節前已兌現了拖欠教師的所有工資。
B.巴金對我的愛好文學和接近文學,有著多麼有益的影響。
C.在21世紀人們稱頌五六十年代的人際關系,這表明五六十年代的人際關系確有令人留戀、值得肯定的內容。
D.我校在開展愛國主義教育的活動中,注意對學生進行革命傳統教育,培養學生勤奮學習、遵守紀律的自覺性和主動性。
30.下列各句沒有語病的一項是( )
A.不加選擇地讀書,這種現象在青年中普遍存在,現在是幫助他們解決怎樣讀書的方法的問題的時候了。
B.可惜,這部在他心中醞釀了很久,即將成熟的巨著未及完篇,就過早地離開了我們。
C.這家工廠雖然規模不大,但曾兩次榮獲科學大會獎,三次被授予省優質產品稱號,產品遠銷全國各地和東南亞地區。
D.作為喊了多年精神文明建設的無錫人,如今卻要從不隨地吐痰,不亂扔垃圾等最起碼的社會公德做起,確實有點難為情。

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1.選C。這是一組考"一面對兩面不能照應"的高考題。A項前面說"能不能培養出",後邊說"也是根本任務",那麼不能培養出也成了根本任務了。犯了一面對兩面不能照應的邏輯錯誤。B項前面是"保持艱苦樸素的生活作風",後面說"能否繼承並發揚",同樣犯了一面對兩面不能照應的邏輯錯誤。D項"挽救和培養失足青年","挽救失足青年"可以,"培養失足青年"就講不通了。
2.選D。這是一組考"關聯詞不搭配"的高考題。A

項"之所以"應和"是因為"搭配。後半句應改為"是因為它具有把講課和練習結合起來的優點"。B項應為"以……為"的格式,應改?quot;由本土向以太平洋……為中心"。C項"不管"義同"無論"、"任憑",和"都(總、總是、也)"搭配,"不管"應改為"盡管","盡管"義同"雖然",和"但是(可是、卻、而、仍然)"搭配。
3.選D。這是一組考"否定不當"的高考題。A項"一忌"和"不可"雙重否定等於肯定,這等於說睡前要惱怒。應去掉三個"不可"。B項"防止不再發生"等於讓它再發生,應去掉"不"字。C項"無時無刻不"等於"時時刻刻都",應把"無時無刻不忘"改為"時時刻刻不忘"或"無時無刻不在"。
4.選A。這是一組考"不合邏輯"的高考題。B項"宣傳畫"也包括"圖片",不能用並列連詞"和",應改"和"為"等"。C項同時"冒著酷暑和嚴寒"不合邏輯。D項平均分只有一個,或去掉"平均"或去掉"都"。
5.選A。這是一組考"語序不當"的高考題。B項關聯詞在主語前,前後分句的主語不同,關聯詞在主語後,前後分句主語相同。應把"如果"放在"人們"之後。C項應改為"是深受家家戶戶歡迎……"。D項應改為"就陸續有人……"。
6.選B。這是一組考"結構混亂"的高考題。A、C、D三項都是雜糅句,A或去掉"多"或改為"就分外活躍而健談多了"。C或改為"關鍵在於知識"或改為"知識起決定性作用"。D或去掉"還有"或去掉"也參加了學習"。
7.選B。這是一組考"重復噦嗦"的高考題。A項"震懾"意為"震動使害怕"和"令人"重復。C項應去掉"單靠自己"。D項"截止日期"和"最後一天"重復。
8.選C。這是一組考"句意不明"的高考題。A項歧義,是本月15日去匯報,還是15日之前就去匯報。B項歧義,可理解為背著總經理一個人,也可理解為背著總經理和副總經理兩個人。D項歧義,可理解為囑咐的是幾所學校的領導,也可理解為一所學校的幾個領導。
9.選A。這是一組考"成分殘缺"的高考題。B項應改為"50萬朵花的花粉"。C項應改為"護林員揭發的"。D項應改為"等神話和童話故事的版面"或"……的根雕藝術品"。
10.選C。這是一組"搭配不當"的高考題。A項"對事件進行了批評教育"不通,應把"事件"改為"人"。B項"研製新技術、新工藝"不通,應改為"致力於新產品、新材料的研製和新技術、新工藝的開發"。D項定語、中心詞不搭配,"這件好事"可以,"這件好人"不通,應去掉"好人"。
11.選A。這是一組考"詞類或詞義誤用"的高考題。B項"法制"指"法令制度,包括法律的制定、執行和遵守等系統工程"。應改為"法紀"或"法規"。C項"先例"為已有過的事例,本句意在強調拱橋的首創性,是國內造橋史上沒有的,應改為"首例"。D項應將"仿造"改為"製造"或將"偽劣"改為"名牌"。
12.選A。這是一組"指代不明"的高考題。B項指代不明,應將"這"改為"否則"。C項近指代詞"這",應改為遠指代詞"那"。D項"他"指代不明,可以指代"得分最高的嘉賓"本人,也可指代第三人,即這個燈籠本來是得分最高的嘉賓的禮品,現在要送給第三人。
13.選A。這又是一組考"一面對兩面不能照應"的試題。B項"培養專業技術水平"不通。C項"發現葯用價值"可以,"推廣葯用價值"不通。D項前面"是否進軍","取決於阿富汗各派在政治上達成一致"兩面對一面,應改為"取決於阿富汗各派在政治上是否達成一致",這樣才能照應。
14.選A。這又是一組考"關聯詞"的高考題。B項運用介詞"對"錯誤,造成主客體顛倒,應改為"青年人對焦裕祿這個名字可能還有些陌生,可是40歲以上的人對他卻是很熟悉的"。C項"在……上"、"在……下"中間應插入名詞性成分,應改為"在全廠職工團結協作,日夜奮戰的情況下"。D項"由於"是連詞,用於復句,領起一個表原因的分句,必須有一個表結果的分句與之呼應。應改為"由……決定的"。
15.選C。這也是一組考"否定不當"的題。A項"避免不犯"等於要犯錯誤,應改為"避免犯錯誤"。B項反問也是一重否定,三重否定又成了否定,應去掉"沒"字。D項也是三重否定,應去掉"不是"二字。
16.選D。這也是一"不合邏輯"的病句題。A項語意矛盾,在古代,這些音樂作品肯定能演奏,應改?quot;這類古代音樂作品……"。B項"設備的質量問題"包容在"事故的原因"之中。C項"減輕農民不合理負擔"等於說農民就應該承受不合理負擔,應去掉"不合理"三字。
17.選B。這也是一組考"語序不當"的題。A項應改為"這場春雨斷斷續續地一下就是……"。C項應改為"展出了新出土的兩千多年前的文物"。D項應改為"罪犯以最毒辣的手段對少女進行……"。
18.選A。這是一組考"結構混亂"的題。B項"重點建設一批高水平大學"的主語應當是國家,而不是"高校"。C項是雜糅句,或去"在作怪"三字,或去掉"其根本原因"。D項是雜糅句,或去掉"出版"或去掉"才能面世"。
19.選D。這也是一組考"重復噦嗦"的題。A項"如果一旦"重復,應去掉一個。B項"隨便苟同"意思重復,"苟"即"隨便"之意,應去掉"隨便"。C項"凌晨早起,深夜晚睡"意思重復,應改為"凌晨即起,深夜才睡"。
20.選C。這也是一組考"表意不明"的高考題,A項誰"一來到這里就有說有笑"不確定。B項誰"手上提著一個黑色提包"不確定。D項"在醫院工作"的是他本人還是他女兒,表意不明。
21.選D。這也是一組考"成分殘缺"的題。A項缺結構助詞"的","被項羽尊稱為亞父"閃?quot;范增墓"。應改為"……范增的墓"。B項缺賓語中心詞,應改為"事關……的全局"。C項缺賓語中心詞,應改為"把……買賣書號等工作當作……"。
22.選D。這是一組考"搭配不當"的題。A項動賓不搭配,"聽到城市"不通,應改為"聽到……城市的名字"。B項主謂不搭配,"醫院奔赴災區"不通,應把主語改為"醫院的醫務工作者"。C項主謂不搭配,"破滅"的不能是色彩,而是"肥皂泡",應去掉"的色彩"三個字。
23.選A。這是一組考"詞類、詞義誤用"的題。B項只有全部才能用"囊括",應改為"奪取"。C項"優先"為褒義詞,應改為"首先"。D項"人次"為復合量詞,它必須是確數,應去掉"次",或去掉"多"。
24.選B。這也是一組考"指代不?quot;的題。A項"他"指代的是監場的老師還是考生並不確定。C項"為此病"表意不明,可理解為"因此病而死",也可理解為"為了此病而死"。D項代詞"當地"位置不當,前頭無具體地域,因此無法指代,應把"古田地區"和"當地"對換。
25.選D。這也是一組"一面對兩面"的題。A項應改為"一張報紙能否具有生命力在於……"。B項"會議中應注意的問題"沒法"安排",應將"以及"改為"強調了"。C項對"重大貢獻"沒法"慰問"。
26.選C。這也是一組考"關聯詞"的題。A項"如果……不如……"不搭配,應改為"與其……不如……"。B項本句是假設關系,應把"雖然"改為"即使"。D項前後分句主語不同,關聯詞應在主語前,改?quot;如果人們……"。
27.選A。這也是一組考"否定不當" 的題。B項應去掉"免"字。C項應去掉"沒"字。D項應把"就不"改為"仍"。
28.選C。這也是一組考"不合邏輯"的題。A項"凡"和"不少"矛盾,應去掉"凡"。B項應把"更可貴"改為"要好得多"。因為只有和可貴的事相比才能說更可貴,本句等於說"對生活失掉信心"是可貴的。D項"綠如屏風的青山,潺潺的流水"應包容在"油畫般的景緻"之中,應把"以及"改為"等"。
29.選A。這是一組考"語序不當"的題。B項首先應是"接近文學",然後才是"愛好文學"。C項首先是"值得肯定",然後才?quot;令人留戀"。D項語脈不對應。應改為"勤奮學習的主動性"、"遵守紀律的自覺性"。應把"自覺性"和"主動性"對調一下。
30.選D。這是一組考"結構混亂"的題。A項雜糅,或改為"……解決怎樣讀書的問題的時候了",或改為"……解決讀書方法的問題的時候了"。B項結構混亂,"巨著""過早地離開了我們"不通,應該是作者。C項結構混亂,"被授予優質產品稱號"的應該是"產品"。

10. 2016年國考信息管理與信息系統專業屬於哪一類別

國家公務員考試專業分類目錄。
一、哲學類
哲學(舊專業為哲學、倫理學)、邏輯學、宗教學
二、經濟學類
經濟學(舊專業為經濟學、國民經濟管理、農業經濟(部分)、工業經濟、貿易經濟、運輸經濟、勞動經濟(部分))、國際經濟與貿易(舊專業為國際經濟、國際貿易、國際商務、工業外貿)、財政學(舊專業為財政學、稅務)、金融學(舊專業為貨幣銀行學、國際金融、保險、投資經濟(部分))、國民經濟管理、貿易經濟、保險、金融工程、稅務、信用管理、網路經濟管理、體育經濟、投資學、環境資源與發展經濟學、海洋經濟學、國際文化貿易、經濟與金融
三、法學類
法學(舊專業為法學、經濟法、國際法、國際經濟法、勞動改造學、商法、刑事司法)、知識產權、監獄學
四、馬克思主義理論類
科學社會主義與國際共產主義運動(舊專業為國際共產主義運動、科學社會主義)、中國革命史與中國共產黨黨史(舊專業為中國共產黨黨史、中國革命史、馬克思主義基礎、中國社會主義建設)
五、社會學類
社會學(授法學或哲學學士學位)、社會工作(授法學或哲學學士學位。舊專業為社會工作、人口學(部分))、家政學、人類學、女性學
六、政治學類
政治學與行政學(授法學或哲學學士學位。舊專業為政治學、行政管理學(部分))、國際政治(授法學或哲學學士學位)、外交學(授法學或哲學學士學位)、思想政治教育(授法學或教育學學士學位)、國際文化交流、國際政治經濟學、國際事務、國際事務與國際關系、歐洲事物與歐洲關系
七、公安學類
治安學(舊專業為治安管理)、偵查學(舊專業為偵察、安全防範)、邊防管理(舊專業為出入境管理、邊防公安、武警指揮)、火災勘查、禁毒學、警犬技術、經濟犯罪偵查、邊防指揮、消防指揮、警衛學、公安情報學、犯罪學、公安管理學、涉外警務
八、教育學類
教育學、學前教育(舊專業為幼兒教育)、初等教育、特殊教育、教育技術學(授教育學或理學學士學位)、小學教育、藝術教育、人文教育、科學教育、言語聽覺科學、華文教育
九、體育學類
體育教育(舊專業為體育教育、警察體育)、運動訓練、社會體育、運動人體科學(舊專業為體育生物科學、體育保健康復)、民族傳統體育(舊專業為武術)、運動康復與健康、休閑體育
十、職業技術教育類
農藝教育、園藝教育、特用作物教育、畜禽生產教育、水產養殖教育、應用生物教育、農產品儲運與加工教育、農業經營管理教育、機械製造工藝教育、機械維修及檢測教育、機電技術教育、電氣技術教育、汽車維修工程教育、應用電子技術教育、食品工藝教育、建築工程教育、服裝設計與工藝教育、裝潢設計與工藝教育、旅遊管理與服務教育、食品營養與檢驗教育、烹飪與營養教育、財務會計教育、文秘教育、市場營銷教育、職業技術教育管理
十一、中國語言文學類
漢語言文學(舊專業為漢語言文學、中國文學、漢語言文學教育、漢語言教育)、漢語言、對外漢語、中國少數民族語言文學(可註明藏、蒙、維、朝、哈等語言文學)、古典文獻(舊專業為古典文獻、語言學)、中國語言文化、應用語言學
十二、外國語言文學類
英語(舊專業為英語、英語教育)、俄語(舊專業為俄語、俄語教育)、德語、法語、西班牙語、阿拉伯語、日語(舊專業為日語、日語教育)、波斯語、朝鮮語、菲律賓語、梵語巴利語、印度尼西亞語、印地語、柬埔寨語、寮國語、緬甸語、馬來語、蒙古語、僧加羅語、泰語、烏爾都語、希伯萊語、越南語、豪薩語、斯瓦西里語、阿爾巴尼亞語、保加利亞語、波蘭語、捷克語、羅馬尼亞語、葡萄牙語、瑞典語、塞爾維亞—克羅埃西亞語、土耳其語、希臘語、匈牙利語、義大利語、捷克語—斯洛伐克語、泰米爾語、普什圖語、世界語、孟加拉語、尼泊爾語、荷蘭語、芬蘭語、烏克蘭語、韓國語、商務英語、塞爾維亞語、克羅埃西亞語、挪威語、丹麥語、冰島語、翻譯
十三、新聞傳播學類
新聞學(舊專業為新聞學、國際新聞、體育新聞)、廣播電視新聞學、廣告學、編輯出版學(舊專業為編輯學、圖書出版發行學)、傳播學、媒體創意
十四、藝術類
音樂學(舊專業為音樂學、樂器修造藝術、音樂教育)、作曲與作曲技術理論(舊專業為作曲與作曲藝術理論、戲曲作曲)、音樂表演(舊專業為指揮、鍵盤樂器演奏、演唱、中國樂器演奏、管弦(打擊)樂器演奏)、繪畫(舊專業為中國畫、油畫、版畫、壁畫)、雕塑、美術學(舊專業為美術學、美術教育)、藝術設計學(舊專業為工藝美術學)、藝術設計(舊專業為環境藝術設計、染織藝術設計、服裝藝術設計(部分)、陶瓷藝術設計、裝潢藝術設計、裝飾藝術設計、室內與傢具設計(部分))、舞蹈學(舊專業為舞蹈史與舞蹈理論、舞蹈教育)、舞蹈編導、戲劇學、表演、導演(舊專業為導演、演出音響設計)、戲劇影視文學(舊專業為戲劇文學、戲曲文學、電影文學、廣播電視文學)、戲劇影視美術設計(舊專業為舞台設計、燈光設計、服裝和化妝設計、電影電視美術設計)、攝影(舊專業為電影攝影、影像工程)、錄音藝術(舊專業為音樂音響導演、錄音藝術)、動畫、播音與主持藝術(舊專業為播音)、廣播電視編導(舊專業為文藝編導、電視編輯、影視節目製作)、藝術學、影視學、廣播影視編導、書法類、照明藝術、會展藝術與技術、音樂科技與藝術、中國畫、公共藝術、文物保護技術
十五、歷史學類
歷史學(舊專業為歷史學、中國歷史、歷史學教育)、世界歷史、考古學、博物館學、民族學(舊專業為民族學、民族史、藏學、人類學、民族理論與民族政策)、文物保護技術
十六、數學類
數學與應用數學(舊專業為數學、應用數學、統計與概率(部分)、數學教育)、信息與計算科學(舊專業為計算數學及其應用軟體、運籌學、控制科學、信息科學)、數學基礎科學
十七、物理學類
物理學(舊專業為物理學、物理學教育、原子核物理學及核技術(部分)、海洋物理學、聲學、原子核物理學及核技術(部分)、工程物理)、聲學、核物理
十八、化學類
化學(舊專業為化學、化學教育、化學物理)、應用化學(授理學或工學學士學位。舊專業為應用化學、海洋化學(部分))、化學生物學、分子科學與工程
十九、生物科學類
生物科學(舊專業為生物學、生物化學(部分)、微生物學(部分)、生物學教育、生物科學與技術(部分)、病毒學、海洋生物學(部分))、生物技術(舊專業為生物化學(部分)、生物技術、微生物學(部分)、生物科學與技術(部分)、微生物工程學、生物制葯(部分))、生物信息學、生物科學與生物技術、動植物檢疫、生物化學與分子生物學、醫學信息學、植物生物技術、動物生物技術、生物資源學、生物安全
二十、天文學類
天文學
二十一、地質學類
地質學(舊專業為地質學、構造地質學、古生物學及地層學、地震地質學)、地球化學
二十二、地理科學類
地理科學(舊專業為地理學、地理學教育、地貌學與第四紀地質學)、資源環境與城鄉規劃管理(舊專業為資源環境區劃與管理、經濟地理學與城鄉區域規劃)、地理信息系統(舊專業為地理信息系統與地圖學)、地球信息與技術
二十三、地球物理學類
地球物理學(舊專業為地球地理學、空間物理學)、地球與空間科學、空間科學與技術
二十四、大氣科學類
大氣科學(舊專業為氣象學(部分)、氣候學、大氣物理學與大氣環境、大氣科學)、應用氣象學(舊專業為氣象學(部分)、農業氣象(部分))
二十五、海洋科學類
海洋科學(舊專業為海洋學、海洋物理學(部分)、海洋化學(部分)、海洋生物學(部分))、海洋技術(舊專業為海洋物理學(部分)、海洋化學(部分)、海洋生物學(部分))、海洋管理、軍事海洋學、海洋生物資源與環境
二十六、力學類
理論與應用力學(授理學或工學學士學位)
二十七、電子信息科學類
電子信息科學與技術(授理學或工學學士學位。舊專業為無線電物理學、電子學與信息系統、信息與電子科學)、微電子學(授理學或工學學士學位)、光信息科學與技術(舊專業為應用光學)、技術防衛、信息安全、信息科學技術、光電子技術科學
二十八、材料科學類
材料物理(授理學或工學學士學位。舊專業為材料物理、礦物岩石材料)、材料化學(授理學或工學學士學位)
二十九、環境科學類
環境科學(舊專業為環境學、環境規劃與管理(部分))、生態學、資源環境科學
三十、心理學類
心理學、應用心理學
三十一、統計學類
統計學(授理學或經濟學學士學位。舊專業為統計學、統計與概率(部分))
三十二、系統學類
系統理論、系統科學與工程
三十三、地礦類
采礦工程、石油工程、礦物加工工程(舊專業為選礦工程、礦物加工工程)、勘查技術與工程(舊專業為水文地質與工程地質(部分)、應用地球化學(部分)、應用地球物理、勘察工程)、資源勘查與開發、資源勘查工程(舊專業為地質礦產勘查、石油與天然氣地質勘查、應用地球化學(部分))、地質工程、礦物資源工程
三十四、材料類
冶金工程(舊專業為鋼鐵冶金、有色金屬冶金、冶金物理化學、冶金)、金屬材料工程(舊專業為金屬材料與熱處理(部分)、金屬壓力加工、粉末冶金、復合材料(部分)、腐蝕與防護、鑄造(部分)、塑性形成工藝及設備(部分)焊接工藝及設備(部分))、無機非金屬材料工程(舊專業為無機非金屬材料、硅酸鹽工程、復合材料(部分))、高分子材料與工程(舊專業為高分子材料與工程、復合材料(部分)、高分子材料及化工(部分))、復合材料與工程、焊接技術與工程、寶石及材料工藝學、粉體材料科學與工程、再生資源科學與技術、稀土工程、高分子材料加工工程、生物功能材料
三十五、機械類
機械設計製造及其自動化(舊專業為機械製造工藝與設備、機械設計及製造(部分)、汽車與拖拉機、機車車輛工程、流體傳動及控制(部分)、真空技術及設備、機械電子工程、設備工程與管理、林業與木工機械)、材料成型及控制工程(舊專業為金屬材料與熱處理(部分)、熱加工工藝及設備、鑄造(部分)、塑性成形工藝及設備、焊接工藝及設備(部分))、工業設計(授工學或文學學士學位)、過程裝備與控制工程(舊專業為化工設備與機械)、車輛工程、機械電子工程、汽車服務工程、製造自動化與測控技術、微機電系統工程、製造工程、體育裝備工程
三十六、儀器儀表類
測控技術與儀器(舊專業為精密儀器、光學技術與光電儀器、檢測技術及儀器儀表、電子儀器及測量技術、幾何量計量測試、熱工計量測試、力學計量測試、光學計量測試、無線電計量測試、檢測技術與精密儀器、測控技術與儀器)、電子信息技術與儀器
三十七、能源動力類
熱能與動力工程(舊專業為熱力發動機、熱能工程、流體機械及流體工程、熱能工程與動力機械、製冷與低溫技術、能源工程、工程熱物理、水利水電動力工程、冷凍冷藏工程(部分))、核工程與核技術(舊專業為核技術、核工程)、工程物理、能源與環境系統工程、能源工程及自動化、能源動力系統及自動化、風能與動力工程、核技術、輻射防護與環境工程、核化工與核燃料工程、核反應堆工程
三十八、電氣信息類
電氣工程及自動化(舊專業為電力系統及其自動化、高電壓與絕緣技術、電氣技術(部分)、電機電器及其控制、光源與照明、電氣工程及其自動化)、自動化(舊專業為流體傳動及控制(部分)、電氣技術(部分)、自動化、工業自動化、自動控制、飛行器制導與控制(部分))、電子信息工程(舊專業為電子工程、應用電子技術、信息工程、電磁場與微波技術、廣播電視工程、電子信息工程、無線電技術與信息系統、電子與信息技術、攝影測量及遙感(部分)、公共安全圖像技術)、通信工程(舊專業為通信工程、計算機通信)、計算機科學與技術(授工學或理學學士學位。舊專業為計算機及應用、計算機軟體、計算機科學教育、軟體工程、計算機器件及設備、計算機科學與技術)、電子科學與技術(舊專業為電子材料與元器件、微電子技術、物理電子技術、光電子技術、物理電子和光電子技術)、生物醫學工程、軟體工程、影視藝術技術、網路工程、信息顯示與光電技術、集成電路設計與集成系統、光電信息工程、廣播電視工程、電氣信息工程、計算機軟體、電力工程與管理、微電子製造工程、假肢矯形工程、數字媒體藝術、醫學信息工程、信息物理工程、醫療器械工程、智能科學技術、數字媒體技術、醫學影像工程、真空電子技術、電磁場與無線技術、通信與通信工程
三十九、土建類
建築學、城市規劃(舊專業為城市規劃、城鎮建設(部分)、總圖設計與運輸工程(部分)、風景園林(部分))、土木工程(舊專業為礦井建設、建築工程、城市建設(部分)、土木工程、交通土建工程、工業設備安裝工程、飯店工程、涉外建築工程)、建築環境與設備工程(舊專業為供熱通風與空調工程、城市燃氣工程、供熱空調與燃氣工程)、給水排水工程、城市地下空間工程、歷史建築保護工程、景觀建築設計、水務工程、建築設施智能技術、給排水科學與工程、建築電氣與智能化、景觀學、風景園林、道路橋梁與渡河工程
四十、水利類
水利水電工程(舊專業為水利水電建築工程、水利水電工程)、水文與水資源工程、港口航道與海岸工程(舊專業為港口航道及治河工程、海岸與海洋工程(部分))、港口海岸及治河工程、水資源與海洋工程
四十一、測繪類
測繪工程(舊專業為大地測量、測量工程、攝影測量與遙感(部分)、地圖學、地理信息系統與地圖)、遙感科學與技術、空間信息與數字技術
四十二、環境與安全類
環境工程(舊專業為環境工程、環境監測、環境規劃與管理(部分)、水文地質與工程地質(部分)、農業環境保護(部分))、安全工程(舊專業為礦山通風與安全、安全工程)、水質科學與技術、災害防治工程、環境科學與工程、環境監察、雷電防護科學與技術
四十三、化工與制葯類
化學工程與工藝(舊專業為化學工程、化學工藝、高分子化工、精細化工、生物化工(部分)、工業分析、電化學工程、工業催化、化學工程與工藝、高分子材料及化工(部分)、生物化學工程(部分))、制葯工程(舊專業為化學制葯、生物制葯(部分)、中葯制葯(部分)、制葯工程)、化工與制葯、化學工程與工業生物工程、資源科學與環境
四十四、交通運輸類
交通運輸(舊專業為交通運輸、載運工具運用工程、道路交通管理工程)、交通工程(舊專業為交通工程、總圖設計與運輸工程(部分)、道路交通事故防治工程)、油氣儲運工程(舊專業為石油天然氣儲運工程)、飛行技術(舊專業為飛機駕駛)、航海技術(舊專業為海洋船舶駕駛)、輪船工程(舊專業為機輪管理)、物流工程、海事管理、交通設備信息工程、交通建設與裝備
四十五、海洋工程類
船舶與海洋工程(舊專業為船舶工程、海岸與海洋工程(部分))
四十六、輕工紡織食品類
食品科學與工程(授工學或農學學士學位。舊專業為製糖工程、糧食工程、油脂工程、煙草工程、食品科學與工程、蜂學(部分)、食品衛生與檢驗、糧油儲藏、農產品儲運與加工、水產品儲藏與加工、冷凍冷藏工程(部分))、輕化工程(舊專業為皮革工程、染整工程、制漿造紙工程(部分))、包裝工程、印刷工程(舊專業為印刷技術)、紡織工程(舊專業為紡織工程、絲綢工程、針織工程、紡織材料及紡織品設計、棉花加工與檢驗)、服裝設計與工程(授工學或文學學士學位。舊專業為服裝、服裝藝術設計(部分))、食品質量與安全、釀酒工程、葡萄與葡萄酒工程、輕工生物技術、農產品質量與安全、非織造材料與工程、數字印刷、植物資源工程、糧食工程、乳品工程
四十七、航空航天類
飛行器設計工程(舊專業為航空飛行器設計、空間飛行器設計、飛行器強度與實驗技術、空氣動力學與飛行力學)、飛行器動力工程、飛行器製造工程、飛行器環境與生命保障工程(舊專業為飛行器環境製造與安全救生)、航空航天工程、工程力學與航天航空工程、航天運輸與控制、質量與可靠性工程
四十八、武器類
武器系統與發射工程(舊專業為火箭導彈發射技術與設備、火炮與自動武器(部分)、火箭武器、彈道工程、魚雷水雷工程(部分)、系統工程(部分))、探測制導與控制技術(舊專業為飛行器制導與控制(部分)、魚雷水雷工程(部分)、火控與指揮系統工程、引信技術)、彈葯工程與爆炸技術(舊專業為彈葯工程、爆炸技術及應用)、特種能源工程與煙火技術(舊專業為火炸葯、火工與煙火技術)、地面武器機動工程(舊專業為火炮與自動武器(部分)、軍用車輛工程)、信息對抗技術
四十九、工程力學類
工程力學、工程結構分析
五十、生物工程類
生物工程(舊專業為生物化工(部分)、微生物制葯、生物化學工程(部分)、發酵工程)
五十一、農業工程類
農業機械化及其自動化(舊專業為機械設計及製造(部分)、農業機械化)、農業電氣化與自動化、農業建築環境與能源工程(舊專業為農業建築與環境工程、農村能源開發與利用)、農業水利工程(舊專業為農田水利工程)、農業工程、生物系統工程
五十二、林業工程類
森林工程、木材科學與工程(舊專業為木材加工、室內與傢具設計(部分))、林產化工(舊專業為制漿造紙工程(部分)、林產化工)
五十三、公安技術類
刑事科學技術(舊專業為痕跡檢驗、文件鑒定、法化類)、消防工程(舊專業為防火工程、滅火技術、火災原因技術鑒定)、安全防範工程、交通管理工程、核生化消防、公安視聽技術
五十四、植物生產類
農學(舊專業為農學、熱帶作物、葯用植物(部分)、煙草、土壤與農業化學(部分))、園藝(舊專業為園藝、果樹、蔬菜、觀賞園藝(部分))、植物保護、茶學、煙草、植物科學與技術、種子科學與工程、應用生物科學、設施農業科學與工程
五十五、草業科學類
草業科學(舊專業為草學)
五十六、森林資源類
林學(舊專業為林學、森林保護、經濟林、野生植物資源開發與利用(部分))、森林資源保護與遊憩(舊專業為野生植物資源開發與利用(部分)、森林旅遊)、野生動物與自然保護區管理(舊專業為野生動物保護與利用為自然保護區資源管理)
五十七、環境生態類
園林(舊專業為觀賞園藝(部分)、園林、風景園林(部分))、水土保持與荒漠化防治(舊專業為水土保持、沙漠治理)、農業資源與環境(舊專業為土壤與農業化學(部分)、農業環境保護(部分)、漁業資源與漁政管理(部分)、農業氣象(部分)
五十八、動物生產類
動物科學(舊專業為畜牧獸醫(部分)、畜牧、動物營養與飼料加工)、蠶學、蜂學
五十九、動物醫學類
動物醫學(舊專業為畜牧獸醫(部分)、實驗動物、獸醫、中獸醫、動物葯學)、動物葯學
六十、水產類
水產養殖學(舊專業為淡水漁業、海水養殖)、海洋漁業科學與技術(授農學或工學學士學位。舊專業為海洋漁業、海洋資源與漁政管理(部分))、水族科學與技術
六十一、基礎醫學類
基礎醫學
六十二、預防醫學類
預防醫學(舊專業為預防醫學、環境醫學、衛生檢驗、營養與食品衛生、婦幼衛生)、衛生檢驗、婦幼保健醫學、營養學
六十三、臨床醫學與醫學技術類
臨床醫學(舊專業為臨床醫學、兒童醫學、放射醫學、醫學營養學)、麻醉醫學、醫學影像學、醫學檢驗(授醫學或理學學士學位)、放射醫學、眼視光學、康復治療學、精神醫學、醫學技術、聽力學、醫學實驗學、醫學美容技術
六十四、口腔醫學類
口腔醫學、口腔修復工藝學
六十五、中醫學類
中醫學(舊專業為中醫學、中醫五官科學、中醫骨傷科學、中醫外科學、中醫養生康復學、中醫文獻學)、針灸推拿學(舊專業為針灸學、推拿學)、蒙醫學、藏醫學、中西醫臨床醫學、維醫學
六十六、法醫學類
法醫學
六十七、護理學類
護理學(授醫學或理學學士學位)
六十八、葯學類
葯學(授醫學或理學學士學位。舊專業為葯學、葯物分析、葯理學、臨床醫學、葯物化學)、中葯學(授醫學或理學學士學位。舊專業為中葯學、中葯檢定、中葯葯理學、中葯制葯(部分)、中葯資源、葯用植物(部分))、葯物制劑(授醫學或工學學士學位)、中草葯栽培與鑒定、藏葯學、中葯資源與開發、應用葯學、臨床葯學、海洋葯學、葯事管理、蒙葯學
六十九、管理科學與工程類
管理科學(舊專業為管理科學、系統工程(部分))、信息管理與信息系統(舊專業為經濟信息管理、信息學、科技信息、管理信息系統、林業信息管理)、工業工程(授管理學或工學學士學位)、工程管理(舊專業為管理工程(部分)、涉外建築工程營造與管理、國際工程管理、房地產經營管理(部分))、工程造價、房地產經營管理、產品質量工程、項目管理、管理科學與工程
七十、工商管理類
工商管理(舊專業為工商行政管理(部分)、企業管理、國際企業管理、房地產經營管理(部分)、工商管理、投資經濟(部分)、管理工程(部分)、技術經濟、郵政通信管理、林業經濟管理(部分))、市場營銷(舊專業為市場營銷、物流管理、商品學)、會計學

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