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我與網路安全繪畫作品豎版

發布時間:2022-08-13 19:06:55

A. 我以後想搞網路安全什麼編程語言最合適呢簡單說說理由,謝謝!

不知你的水平到什麼程度了,我先說下我的認知:

1、搞網路安全的話,首先網路知識要扎實,其次建議玩玩LINUX,比較好用的有BT4,裡面集成了許多黑客軟體,首先先明白基本的攻擊流程,以及黑客軟體的使用方法
2、然後,來說說你問題,編程語言的話,網路安全方面,我個人用得比較多的是腳本,比如ASP\PHP\JAVASCRIPT等一些腳本語言,我目前的水平就是去攻攻網站什麼的,至於往深了去學的,個人感覺C語言是一定要學的,目前如果是剛起步的話,建議把網路知識好好看,起碼要有個CCNA的水平,然後可以去學一些腳本語言,玩玩LINUX,WIN-SERVER之類的,掌握方面和基本流程,以後再根據自己的喜好,有選擇性的重點學習

希望可以幫到你!

B. 網路安全800字作文大全

如今,互聯網在社會上越來越普及,網路道德與禮貌也日益重要。網路雖是虛擬世界,但仍要講究道德與禮貌。
在現實生活中,人們相互交往時都很注意講文明、講禮貌,願意展示自己有文化、有修養、有良好品行的美好形象。
在虛擬社會中,人們交往互不謀面,可能交往的雙方永遠不知道對方是誰。這樣,是不是就可以不講禮貌,可以信口開河、臟話連篇呢?不能!在網路這個虛擬社會中,由於人與人之間的交往一般都是書面語言進行,所以謙和的態度、禮貌的語言、相互的尊重就顯得更加重要,它會使人感到溫暖親切,能自然地拉近雙方的距離,消除陌生感,從而使交往的雙方友善地進行溝通。文明禮貌的言行舉止會幫你在網友間架起友好交往的橋梁。
如果開口罵人,說臟話,只會使大家厭惡,覺得你沒修養。這種人在社會上和網路上是沒有立足之地的。據《楚天都市報》報道,荊州市有兩個中學生用QQ聊天,其中一個說臟話,另一個便將他拖進「黑名單」里。那個罵人的便用「珊瑚蟲」版QQ查到對方所在的網吧、機號,約上幾個同學,找到他,把他活活打死了。後來被法院抓到,被判了刑。
講道德,不僅僅涉及到不講臟話,還必須言而有信。如果瞎回帖子,會讓別人信以為真,做錯事,害人害己。
另外,由於我們青少年正處於成長時期,閱歷少,經驗不足,在網路這個繽繁世界游歷時,一定要注意樹立自我保護意識,在自己的頭腦里建立起「安全防火牆」,以抵禦不良信息對我們的影響。標明限制信息的,如果自己處在限制區域內,一定不能進入。
再舉個例子,我的幾個同學在網上發現了一個打打殺殺的,叫什麼《閃客快打》的游戲,打開時明明顯示著「本游戲含暴力因素,未滿18歲禁止進入」,但他們卻固執地闖進去玩起來。由於玩多了,他們一看見同學就想沖上去打上幾拳或踢上幾腿,學習也直線下滑。這是多麼可悲的事兒呀!我們一定要吸取教訓,不看未成年人不適宜的信息,不玩不適宜未成人的游戲。
上網必須用自己注冊的賬號和密碼,未經允許絕對不能盜用他人的賬號和密碼,加「好友」時要經過對方的允許與驗證。別人在輸入賬號和密碼時,要自覺迴避,不能偷看,這是一種基本的美德。
別人製作的網頁、動畫,撰寫的文字等都是製作人的知識產權,是受國家保護的,未經允許絕對不能轉載,署上自己的名字。
再談談安全問題。目前網上有不少騙子,利用兒童的輕信和好奇心約會兒童到某地會合。這樣的事兒即使你認識對方,也必須和家長商量,時刻都不能放鬆警惕。最重要的是,不管什麼時候,都不能輕易將個人資料發布在網上。
好了!願大家合理安排時間,在網上無憂無慮,安全地暢游!

C. 網路安全教育

一、充分認識開展網路安全與道德教育的重要性
隨著互聯網技術的日益發展,互聯網已經成為青少年學習知識、獲取信息、交流思想、開發潛能和休閑娛樂的重要平台。但我們必須清醒地看到,大量不良信息內容也在通過互聯網進行傳播,危害中小學生的身心健康。特別是網路犯罪、網路欺詐、網路成隱等,已成為日益突出的社會問題。在廣大中小學生中開展網路安全和道德教育十分必要,舉辦讀書徵文大賽是開展教育的一種形式,旨在通過讀書學習活動,促進中小學生自覺樹立網路安全與道德意識、了解相關的法律法規、提高利用網路學習文化知識和加強自我保護的能力,創建文明健康的網路風氣。
二、加強組織和指導

D. 上網安全教育黑板報

黑板報是以固定或移動的黑板作載體,用粉筆或廣告顏料作書寫繪畫工具的普及性宣傳陣地,下面是關於上網安全教育黑板報的內容,歡迎閱讀!

上網安全教育黑板報1

上網安全教育黑板報2

上網安全教育黑板報3

青少年安全上網

1、不能泄漏個人信息: 在使用電子郵件、QQ、bbs、填寫注冊表單或參加網上競賽時,不要透露個人信息(比如家庭電話號碼,你的手機號等),不要讓對方可以直接聯繫到你,以免發生危險。

2、 記住沖浪有危險: 可能進入不該去的網站,所以要使用兒童搜索引擎,或者爸爸媽媽要在旁邊幫助沖浪。

3、 只能去公共聊天室: 只可以使用知名兒童網站上受監控的公共聊天室,以免受到不良用心者打擾和傷害。

4、 你還是不可以下載: 沒有經過爸爸媽媽的允許,不要下載程序——有可能是間諜軟體或計算機病毒,如果是這樣,你的文件就被別人盜用了,電腦可能會徹底死掉。。

5、 是了解版權的時候啦: 如果共享文件或從 Web 獲取文本、圖像或藝術作品,則可能違反版權法,簡單地說就是沒有經過別人允許,偷用了屬於人家的東西。

6、 認識網路侵犯者: 如果你感覺網上某事或某人令你害怕,告訴父母,遠離付網上侵犯者和網上流氓。當然,自己也不要使用Internet 傳播閑話、威嚇或威脅其他人,成為不受歡迎的網路社會公民。

7、 我可以見網友嗎: 絕對不能同意親自與陌生的網友見面,萬一出現被拐賣綁架的危險,就見不到爸爸媽媽、老師和好朋友們了。

上網的利與弊作文

忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。」網路彷彿一夜進入了我們的生活,而我們這些充滿好奇心的孩子們也成了一個個名副其實的小網蟲。面對網路,是利多?還是弊多呢?我要說:網路,弊大於利!

首先,網路是學生視力的.殺手。現在,走進學校園,幾乎每個教室里都能看到「眼鏡一族」。據調查,在近視眼學生中,有60%都是因為上網玩網路游戲導致的。電腦的輻射力是十分強烈的,固然對青少年的眼睛造成了嚴重的危害。

其次,網路還是學生心理健康的毒瘤。據很多電視節目報刊雜志報到:有許多中學生品學兼優,但是由於偶然的機會迷戀上了網路,於是開始泡網吧。沒錢以後,便開始逃學、偷盜、搶劫,最終走上犯罪道路,更為嚴重的甚至發生血案!類似這樣觸目驚心的事情多的數不勝數,而背後的禍首正是網路!

網路還是同學們身體健康的危害者,據一則新聞報道,有一位十幾歲的花季少年因為成天迷戀網路,在電腦面前一坐就是幾天,竟然導致了腰椎間盤突出!多麼令人痛心呀!

同學們,當我們與網路接觸的時候,還是三思而後行吧!網路是一把雙刃劍,只有我們學會自控與自製,才能避免網路悲劇的發生!

E. 安全手抄報版怎麼

找個報版的模式,簡單排一下哪些位置畫東西,哪些位置寫字,網路一下與安全有關的矢量圖片,把樓上這些與安全有關的內容抄上,把網路來的圖選幾個畫上,版塊與版塊間做點簡單的分隔就OK了。

F. 網路安全與道德教育作文300字

網路作為信息技術的產物、社會文明發展的標志,它以內容的豐富性、傳播的便捷性、表現的多樣性、交流的互動性、時空的無限制性和虛擬性等特點,成為青少年學生喜聞樂見的一種學習、交流、娛樂方式,在生活中占據著重要地位。但是,我們在利用網路的同時,也應當清醒地認識到:網路是一把「雙刃劍」!誰的抵抗力差,誰就將墮入不可自拔的深淵。在我們生活中時常會看到,不少人因上網成癮而荒廢學業,嚴重影響了青少年學生的身心健康,甚至走上違法犯罪的道路。網路的負面影響已經成為家長、學校以及全社會共同關注的問題。作為肩負祖國未來建設者的我們,應自覺遠離網吧。那麼,我們怎麼才能拒絕網癮、文明上網呢?首先,我們要自覺遵守《小學生守則》和《全國青少年網路文明公約》,樹立文明上網意識,端正自己的言行,加強自我修養。還要積極倡導文明上網,堅決不上不健康、不文明的網站,無論在學校學習期間,還是節假日中,決不踏進網吧一步,和網吧說「再見」。

G. 教我怎麼做網路安全手抄報小學生

1、明確本期手抄報的主要內容是什麼,選用有一定意義的報頭(即報名)。一般報頭應設計在最醒目的位置;

2、通讀所編輯或撰寫的文章並計算其字數,根據文章內容及篇幅的長短進行編輯(即排版)。一般重要文章放在顯要位置,即頭版;

3、要注意長短文章穿插和橫排豎排相結合,使版面既工整又生動活潑;

4、排版還須注意:字的排列以橫為主以豎為輔,行距要大於字距,篇與篇之間要有空隙,篇與邊之間要有空隙,且與紙的四周要有3CM左右的空邊。另外,報面始終要保持干凈、整潔。

(7)我與網路安全繪畫作品豎版擴展閱讀

注意事項:

1、構圖要穩定,畫面結構要緊湊,報頭在設計與表現手法上力求簡煉,要反映手抄報的主題,起「一目瞭然」的作用;

2、字要大,字體或行或楷,或彩色或黑白;

3、位置有幾種設計方案:一是排版設計為兩個版面的,應放在右上部;二是排版設計為整版的,則可或正中或左上或右上。一般均設計在版面的上部,不宜放在其下端。

4、插圖是根據內容及版面裝飾的需要進行設計,好的插圖既可以美化版面又可以幫助讀者理解文章內容。插圖及尾花占的位置不宜太大,易顯得空且亂。

5、尾花大都是出於版面美化的需要而設計的,多以花草或幾何形圖案為主。插圖和尾花並不是所有的文章都需要的,並非多多益善,應得「畫龍點睛」之效。

H. 關於網路安全的徵文(500字左右)

我們常常能聽到上網,入網的話題。但大家真的了解網路安全的知識嗎?雖說網路給了我們生活添了一筆色彩,但好的工具也要好的使用,如果使用不當,就會變成一把害人的刀,這樣也就形成了網路暴力。
這時候你可能會問到哪些屬於網路暴力的行為呢網路這時候你可能會問到哪些屬於網路暴力的行為呢?網路暴力又會引起哪些後果呢? 如果我們遇到網路暴力,又應該如何去解決呢?別急,我會慢慢的給你分析。
在我們現實生活中,總會有些嬸嬸婆婆,她們的生活趣事在於有事兒沒事兒坐在街頭勞為討論別人的家庭隱私。捏造一些不爭的事實,並且惡意的去評論,然後從而以訛傳訛損壞他人名利,也許是他們無聊,或是無知,但他們害了別人,甚至還會打亂別人的整個家庭。讓他人忍受不了,做出極端的行為,造成不可挽回的遺憾。如果把這些嬸嬸婆婆比做鍵盤俠放進網路里,那他們就是網路暴力始作蛹者的縮影。
平時我們在網上的言論可能是受了別人的引導或是心情不好而發一些不良的文字。或是為了嘩眾取寵而在一些虛假的視頻,那你有考慮過後果嗎?在以前,人類是因為有了語言與文字才有了文明,這種文明應該讓我們尊重,而不是揮霍。在網路里,我們要有自己的評斷,沒看見事情的全貌,不應盲目跟風,否則你也會付出應有的代價。
假如這么不幸的事情發生在了自己身上,可千萬別著急,傷心解決不了問題,一定要控制好自己的情緒,保持一顆冷靜的心,這樣才能找到證據,通過法律保護自己。
我喜歡上網,現在人們也離不開網路,希望我們在網路留下自己的足跡是干凈,健康的,還網路一片安寧。

I. 講我身邊的網路安全故事700字作文

一天,楓正在打電腦。忽然彈出了一個窗口:你最恨的人是誰?請寫上他(她)的名字吧,他(她)將在7天之內死去......
楓覺得很有趣,便寫上曾經打他的小報告的同學:肯。寫好了之後,點了「確定」,這時,音箱里傳來了一陣可怕的笑聲:填寫成功!肯將在7天內死去,哈哈哈哈哈......
第二天,楓去學校,肯沒死。第三天,肯也沒死。第四天,第五天,第六天,楓生病了,沒上學。可是,在第七天,他上學的時候突然發現:肯沒來上學!!!
接連幾天去了,肯還是沒來,楓開始覺得後怕起來。他的心中總有一些疑慮:肯會不會找他來報仇呢?肯到底去了那裡呢?
一天,他在聽歌的時候,關了顯示屏,突然聽見一個人在尖叫,「啊!」的一聲,楓被嚇了一跳。他懷疑肯死後找上門來了。接連幾天,他總感覺有人在他耳邊說:「救救我,救救我!」
楓感到不妙,便打開電腦,重新上了那個網站,但那個網站已經不會在彈出窗口來了。
楓已經1個月沒看到肯了,他深深相信肯死了。他為肯的死感到自卑。
這天晚上,夜靜得可怕。楓在半夜突然醒過來。他看見了一個白衣鬼漂浮在床頭上,飄啊,飄啊......
楓感到無法再生活下去了,已經沒有活的希望了。肯要找他復仇了!
於是,他自盡了。
其實,是這么一回事:那個窗口只不過是鬧者玩的,肯其實是出國留學了,因為他爸爸媽媽在國外。第六天的時候,老師把肯要出國的消息講給同學聽,剛好楓生病沒來。「啊!」的一聲其實是卡巴斯基的中毒聲,恰好是他那天才裝的,楓原來總是用瑞星。白衣鬼其實是床頭上的白衣服。
唉,一個生命就這樣活生生的逝去了。真是「不做虧心事,不怕鬼敲門。」啊!!!

J. 信息安全和網路安全的區別和聯系

信息安全與網路安全的區別和聯系,信息安全不僅限於網路,包括人、財、物等信息安全。
(1)信息安全的有關概念。信息安全(Information Security)是指系統的硬體、軟體及其信息受到保護,並持續正常地運行和服務。信息安全的實質是保護信息系統和信息資源免受各種威脅、干擾和破壞,即保證信息的安全性。主要目標是防止信息被非授權泄露、更改、破壞或被非法的系統辨識與控制,確保信息的保密性、完整性、可用性、可控性和可審查性(信息安全5大特徵)。在《計算機信息系統安全保護條例》中指出,計算機信息系統的安全保護,應當保障計算機及其相關的配套設備、設施(含網路)的安全,運行環境的安全,保障信息的安全,保障計算機功能的正常發揮,以維護計算機信息系統安全運行。
國際標准化組織(ISO)對於信息安全給出的定義是:為數據處理系統建立和採取的技術及管理保護,保護計算機硬體、軟體、數據不因偶然及惡意的原因而遭到破壞、更改和泄漏。
(2)網路安全與網路空間安全的概念。網路安全(Network Security)指利用網路技術、管理和控制等措施,保證網路系統和信息的保密性、完整性、可用性、可控性和可審查性受到保護。即保證網路系統的硬體、軟體及系統中的數據資源得到完整、准確、連續運行與服務不受干擾破壞和非授權使用。ISO/IEC27032的網路安全定義則是指對網路的設計、實施和運營等過程中的信息及其相關系統的安全保護。
注意:網路安全不僅限於計算機網路安全,還包括手機網路安全等。實際上,網路安全是一個相對性的概念,世界上不存在絕對的安全,過分提高網路的安全性可能降低網路傳輸速度等方面的性能,而且浪費資源和成本代價。
網路空間安全(Cyberspace Security)是研究網路空間中的信息在產生、傳輸、存儲、處理等環節中所面臨的威脅和防禦措施,以及網路和系統本身的威脅和防護機制。不僅包括傳統信息安全所研究的信息的保密性、完整性和可用性,還包括構成網路空間基礎設施的基礎設施的安全和可信。需要明確信息安全、網路安全、網路空間安全概念之異同,三者均屬於非傳統安全,均聚焦於信息安全問題。網路安全及網路空間安全的核心是信息安全,只是出發點和側重點有所差別。
摘自:網路安全技術及應用(第3版),機械工業出版社,賈鐵軍主編,2017

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