學校網路安全保衛工作會議

1. 如何建立安全保衛工作台賬

1、計劃與總結：
學校綜合治理領導小組名單及分工、學校安全工作領導小組及分工、保衛組工作人員職責、每個學期的計劃、總結、一些專項安全活動計劃。
2、制度建設：
各類安全保衛制度，包括門衛制度、食堂和小店的食品衛生安全制度、消防安全制度、班級和學校各處室教師辦公室安全制度、學生參加教育教學活動安全制度、安全工作例會制度、學校財務室安全制度。
3、各類預案預案：
突發性師生衛生事件（群體食物中毒、傳染病等等）處理預案、防汛防颱應急預案、學生傷害事故處理預案、大型學生活動（春秋遊、運動會、參觀學習、軍訓等等）預案、突發事件（火災、建築物塌方、地震等等）預案。
4、安全保衛工作記載：
安全教育宣傳、講話、會議記錄、各種活動與演練內容記載、安全保衛工作檢查與學校周邊地區綜合治理檢查和整改情況記載、「問題學生」談話記錄、安全事故處理記載。
5、上級相關部門涉及綜合治理、安全保衛方面的文件存檔。
註：（1）台帳要先設置編號目錄表，再文檔編號按序存放，
（2）各項安全制度應發到相關部門張貼，讓大家知曉。

2. 學校安全教育管理的要求

為了確保廣大師生安全，保證正常的教育教學秩序，特製定本制度

一、學校成立安全工作領導小組，校長任組長，由班主任、班幹部為組員，落實安全目標責任制，分工明確，責任到人。

二、樹立安全第一的思想，把安全教育工作放在學校各項工作的首位，做到警鍾長鳴，常抓不懈。

三、定期召開安全保衛工作專題會議，提高師生對安全工作重要性的認識，強化安全意識，增強防範意識。

四、學校班級利用升國旗、校會、晨會、班會、黑板報、宣傳欄、等形式對學生進行安全意識和安全常識教育，提高學生安全防範和安全自救能力。把防交通事故、防雷擊、防溺水、防中毒等作為教育重點內容。

五、在學校門口及周邊環境，設立安全警示牌。

六、每學期組織學生觀看安全錄像，寫出安全保證書。學校與班主任、班主任與學生家長簽定安全目標責任書，組織學校師生進行安全知識競賽。

3. 2021幼兒園安全會議記錄內容是什麼

如下：

時間：xxxx年xx月xx日

地點：會議室

主持人：xxx

參加人員：全體教師

會議主題：學習《學校消防安全實施方案》

會議資料：學校消防安全實施方案

徹落實教育部、公安部頒布的《學校消防安全管理規定》，進一步提升我校的消防安全管理水平，有效預防和減少火災事故發生，根據縣教育局工作委員會，公安局《關於消防安全實施方案的通知》精神，結合我校實際，制定本方案。

一、總體目標

貫徹「預防為主，防消結合」的消防工作原則，前移火災預防關口，以提高學校檢查消除火災隱患，組織撲救初起火災，組織人員疏散逃生，開展消防宣傳教育培訓的「四個本事」為核心資料。全面提升我校消防安全管理水平，優化學校消防安全環境，有效防範火災事故的發生。

二、工作任務

（一）全面落實學校及各單位消防工作職責

1、組織領導職責。

2、管理職責。

3、設施建設職責。

4、完善管理規定。

（二）全面落實開展消防安全「四個本事」建設

1、檢查和消除火災隱患本事，做到「消防安全自查，火災隱患自除」。

2、組織撲救初起火災本事，做到「火情發現早、小火滅得了」。

3、組織人員疏散逃生本事，做到「能火場逃生自救，會引導人員疏散」。

4、消防宣傳教育培訓本事，「做到消防設施標識化、消防常識普及化」。

三、工作要求

（一）提高思想認識。

（二）嚴格落實標准。

（三）加強檢查督導。

在今後的工作中，學校消防安全管理，將認真落實「四個本事」建設，努力創立「平安學校」。營造良好的學校消防安全氛圍。

4. 王鴻冰在學校安全穩定工作會議上的講話

（2012年3月6日）

同志們：

今年是黨的十八大召開之年，也是學校60周年校慶之年，明年1月我們將迎來學校第十次黨員代表大會的召開，可以說今年學校安全穩定形勢復雜、任務艱巨。教育部黨組和中共北京市委對高校的安全穩定高度關注。今天，我們召開這次會議，就是要分析形勢、明確任務、統一思想、提高認識，把今年學校安全穩定工作抓緊抓好。剛才志方同志傳達了有關會議精神，並對有關工作做了部署。下面，我講兩點意見。

一、從政治高度認識和把握今年學校安全穩定工作面臨的挑戰

長期以來，我們堅持用發展目標凝聚人心、用發展成就匯聚力量。近年來，學校的建設發展取得了顯著成績，核心競爭力大幅提升，辦學條件不斷改善，和諧校園建設進步明顯，這些都為化解各類矛盾和問題奠定了堅實基礎。當前，學校師生思想主流積極向上，人心思教、人心思學、人心思發展、人心思穩定是總基調。學校黨委認為，2012年學校安全穩定形勢總體平穩可控。

同時，我們也要清醒地認識到，當前國際經濟、政治和地區安全形勢錯綜復雜，我們面臨的外部壓力明顯加大；國內影響和諧穩定的因素明顯增多，特別是國內問題與國際問題相互關聯，既有矛盾和新的矛盾相互交織，現實社會與虛擬社會相互影響，經濟因素與社會因素相互作用，維護學校安全穩定面臨著來自方方面面的風險和挑戰。

從世情看，今年是許多國家和地區的「大選年」，一些國家出於自身戰略利益、國內選戰和轉嫁矛盾的需要，對我牽制、遏制的意圖更加明顯，在我國周邊投棋布子、頻繁施壓。西亞北非局勢持續動盪，極易對穩定產生嚴重影響。

從國情看，經濟社會發展中不平衡、不協調、不可持續的問題依然突出，社會矛盾不斷增多，社會群體性事件和個體極端事件、敏感事件不時發生，物價上漲壓力增大。隨著黨的十八大的臨近，思想領域必將趨於活躍，意識形態領域的雜音噪音將會增多。

從校情看，學校辦學空間的承載量持續增加，校園內活動的人數不斷增多，校園火情、交通安全、治安案件的發生率有所增加，有關利益訴求群體「逢機必訪」趨勢增強，個別學生心理素質情況不容樂觀，互聯網對學生的影響程度不斷加深，化解各種矛盾問題，確保校園穩定任務艱巨。

學校各級黨組織要從政治高度認識和把握當前面臨的形勢任務，以高度的政治責任感和使命感做好今年的維護安全穩定工作任務。中央和中共北京市委提出了「五個堅決防止」的總目標，就是要堅決防止發生暴力恐怖事件，堅決防止發生危害國家安全和社會穩定的重大政治性事件，堅決防止發生非法聚集事件，堅決防止發生大規模群體性事件，堅決防止發生重大公共安全事件，確保黨的十八大絕對安全。我們要堅決貫徹上級的重要精神，認真做好安全穩定各項工作。

二、從政治高度落實好今年安全穩定工作各項任務

一是要加強安全穩定工作的領導。各單位主要負責同志要將穩定與發展同等看待，牢固樹立抓發展是第一責任、抓穩定是硬任務的意識，主動將黨的十八大安保維穩作為首要政治任務，列入重要議事日程。改革、發展、穩定，穩定是前提，穩定是基礎。當穩定與其他工作發生沖突的時候，穩定是第一位的。要定期研究分析各單位的穩定形勢，及時解決各種矛盾和問題。穩定是全校各級組織和各級領導幹部的重要責任，不是哪幾個部門和哪幾個人的責任，在穩定工作上各單位的正職要負主要責任。

二是要切實做好意識形態安全工作。學校各級黨組織要堅持守土有責、守土負責，堅決貫徹「學術研究無禁區、課堂講授有紀律、公開宣傳有要求」的原則，堅定正確的政治方向，管好校園思想文化陣地，牢牢把握意識形態工作主導權。有關部門要加強網路管理，系統監測網路輿情，完善突發事件網上處置預案，增強網路輿情研判的針對性和引導的有效性。有關單位要加強對維吾爾族、藏族等少數民族學生的教育管理服務。

三是要有針對性地加強學校內部管理。有關單位、特別是各學院要強化教職工的安全意識和履責意識，依法依規加強學校教學活動管理、學生生活服務管理和日常安全管理，堅決避免發生學生傷害事故的責任糾紛。保衛、後勤、資產及各教學科研單位要落實治安、消防、交通、飲食衛生、危化物品等重點要害部位的安全監管責任，定期排查整治安全隱患，杜絕各類事故發生。

四是要發揮各級黨組織和黨員在維穩中的作用。學校各級黨組織和廣大黨員要充分發揮政治核心、戰斗堡壘和先鋒模範作用，多做正面教育、引導輿論的工作，多做化解矛盾、理順情緒的工作。各二級黨組織要經常走訪聯系師生員工，幫助解決實際問題，特別是要重點關注青年教師在工作生活中面臨的實際問題，多為他們做一些雪中送炭的實事，真正與師生面對面、心連心。

最後要強調的是，全國「兩會」正在召開，我們要按照上級要求做好有關工作，啟動「零報告」制度和校園綜合防控機制，落實各項防範措施，高標准地做好工作。

同志們，做好今年的安全穩定工作，使命光榮，責任重大，任務艱巨。希望大家能夠進一步增強憂患意識、危機意識和責任意識，高質量完成今年安全穩定各項任務，以優異成績迎接黨的十八大勝利召開、60周年校慶和學校第十次黨代會。

謝謝大家。

5. 淺談如何加強校園網路安全管理

（一）加強組織領導，完善規章制度，健全工作機制，明確工作責任
為加強相關建設和管理，學校於2002年就確立了在學校黨委統一領導下，分管副書記、副校長直接負責，各有關部門分工協作的領導體制。在相互配合的基礎上，校黨委宣傳部具體負責校園主網站建設與維護、網上輿論分析與引導、網路信息監控、網路文化建設等工作，並對各二級網站的內容進行日常監督、協調、管理、指導。學校網管中心負責建設和維護校園網路與信息安全技術平台，保證校園網路安全平穩運行，並對校園網內的二級域名資源進行統一分配和管理。學校實驗與設備處、後勤與資產管理處負責購置相應的硬體設備。校內各單位按「誰主管、誰負責」的原則，對部門網站進行日常管理和信息監控。為加強對於網路突發事件的處理能力，我校還建立了輿情分析機制和網路突發事件應急機制，學校網路文化建設和管理領導小組辦公室承擔輿情匯集、研判和快速處理的職責。
為確保網路文化建設的規范性，學校根據國家法律法規及上級有關部門的文件精神，緊密結合學校實際，陸續出台了《四川師范大學校園網路管理辦法》、《四川師范大學關於進一步加強校園網路文化建設和管理工作的通知》等規章制度。今年，學校又發布了《中共四川師范大學委員會關於校園網路新聞發布管理的規定》，該規定對校園網路信息的發布、審核、監控及相關工作績效考評作出了詳細的要求。這些制度對弘揚社會主義核心價值體系，高揚校園網路文化主旋律；提高校園網路文化產品和服務的供給能力；加強網上思想輿論陣地建設，掌握網上輿論主導權，提高網上引導水平；加強監管，凈化環境，營造健康文明的網路文化氛圍起到了重要的規范和保障作用，使學校的網路文化建設和管理有章可循，為校園網路文化乃至於整個校園文化的蓬勃發展奠定了堅實的基礎。
（二）開通校務信箱，推動民主管理，營造共建共享的文化氛圍
四川師大校務信箱系統是校黨委宣傳部新聞中心設計製作的一個具有學校校務管理功能的網路留言和回復系統。該系統很好地結合了學校公共事務管理特點，運用網路Web技術和資料庫技術，把與學校公共事務管理相關的各種要素都集中放置到一個網路系統之中，構建起一個人人可以平等參與的互動式交流平台。通過這一平台，廣大師生員工乃至社會各界都可以直接與校方管理者就相關校務問題進行無障礙的溝通與交流，而且這些交流的信息在通常情況下都是公開進行的，這就意味著學校在辦學過程中所遇到的各種矛盾與問題及其處理流程，只要不是涉密的信息，都有可能在這里被呈現於公共視野之中。因為該系統最大的特點就是信息的公開性，所以在這里進行意見表達，還有許多其它溝通方式所無法比擬的優越性，可以不受時空限制自由提出疑問和建議，更容易講清楚，講透徹。校務信箱系統的開通還有利於促進學校勤政、廉政建設，減少和消除腐敗，杜絕「暗箱」操作等；同時，它在推動學校信息化建設、節約管理成本、提高管理效率、增強了師生員工對學校事務的關心和興趣等諸多方面也起著相當重要的積極作用。特別是廣大學生就學習、生活、就業等方面提出各種問題後，校內各單位都將根據工作職能及時予以回復並給出處理辦法，使有序、民主、和諧的網路文化氛圍日益濃厚，深受學生好評和歡迎。
（三）加強網路信息安全監控，為校園網路文化的繁榮發展提供技術支持
第一，加強網路的技術防護。由於網路具有信息發布平台開放性、信息發布來源隱蔽性等特點，加之各種安全漏洞、不良網站及「網路黑客」的存在，給高校網路信息安全工作帶來諸多挑戰。尤其是在對匿名用戶缺乏有效控制的情況下，一些不宜宣傳或不健康的內容極有可能通過網路滲透進校園網。針對校園網路文化建設面臨的這種復雜情況，早在2003年，校黨委宣傳部和網管中心即建成了以「防火牆」網路安全技術為支持的校園網防護系統，通過這一系統，可以對各類有害網站和有不健康內容的網站進行封堵，並能較有效地抵禦校內外「黑客」的攻擊，還能對校內不良或者不健康的網路信息和上網行為進行監控，為構建健康的校園網路文化環境提供了必要的技術防護。
第二，加強對校內論壇等網路交流平台的監管。為活躍和繁榮我校網路文化，我們開辟了以師大論壇為主的校內網路交流平台，下設數十個子版塊，涵蓋文學、藝術、政治、經濟、電腦技術等各個方面。就運行情況看，上述平台上的交流文章主流是積極向上的，但也出現過一些過激言論，也有一些持不同觀點的同學進行爭論時超出了必要的限度，為此，學校黨委宣傳部協同有關部門對校內論壇等網路交流平台加強管理，管理者既有網路技術人員，還有德育工作者和安全保衛人員。同時，學校每學期都要對各版塊的「版主」進行專門的政策知識和專業技能培訓，要求其認真履行職責,及時刪除錯誤的信息，切實把所負責的版塊建設成健康、高雅、科學、文明的交流平台。另外，凡申請在學生寢室上網或申辦「論壇」者,須填寫申請書、責任書,並經所在學院書記簽字批准才能入網。學校還組建了網路信息員隊伍，他們由德育工作者和部分學生骨幹組成，在校黨委宣傳部指導下，定期整理論壇上的討論熱點及主要觀點，捕捉和反饋重要信息，掌握網上動態，以適當方式製作和發布積極信息，及時處理消極信息。
（四）發揮網路思想政治教育功能，加強網路陣地建設，構建網路德育平台
學校在網路文化建設和管理過程中，因勢利導，大力加強網路陣地建設，不斷將各種文明健康的文化信息輸入校園網路，並以此為依託，開展思想政治教育工作。為了使校園網成為傳播和弘揚社會主義先進文化的主陣地、示範區和輻射源，學校將網路作為推動社會主義核心價值體系「三進」的新載體，在門戶網站上開辟了思想政治教育網頁，用先進文化佔領網路，引導青年學生堅定理想和信念，用科學的觀點分辨是非。學校黨委組織部、黨委宣傳部、學生工作部、政治教育學院等單位還開辟了專門的思想政治教育專題網頁，在上述網站、網頁上，以問答、綱要、述評、案例分析等生動活潑的形式分門別類地提供大量的黨史黨建知識、中國特色社會主義理論體系知識、中國優秀傳統文化知識，並針對校內外各種熱點、難點、疑點問題，及時轉載權威媒體的論述和同學們有代表性的觀點，幫助同學們樹立先進的文化觀念和正確的價值取向，使校園網路成為弘揚主流文化、優化校園環境、塑造校園精神、培養合格人才的陣地。
學校在加強網路陣地建設的過程中體會到，開辟網路德育平台並不能進行簡單的網路說教，而要落實以人為本的原則，不斷提高網路文化產品和服務的供給能力和質量，不斷豐富校園文化和學生的精神生活，用優質的網路服務來感染學生，啟發學生，達到潛移默化、以文化育人的效果。為此，我校在建設大學生文化素質教育基地過程中，在充分整合校內網路資源的基礎上，積極開展內容豐富、形式新穎、吸引力強的融思想性、娛樂性、知識性、服務性於一體的各種網路文化活動。學校在「師大在線」上開設了網上文化精品庫，提供名著點閱、名片名曲點播、科研成果評析等，拓展學生的知識視野與知識結構。為拉近學生與正面網站的距離，我校學生工作部和各學院還開設了網上教育互動平台，及時與同學們進行學習、生活及心理健康方面的網路交流。
同時，學校還致力於激發廣大同學創作健康、優秀的網路文化產品的積極性和創造性，引導同學們參與到校園網路文化產品的創作生產體系中，近年來，同學們為校園網路提供了大量的作品，既豐富了校園網，又在同學們中形成了良好的文化氛圍。
目前，通過多維互動、多管其下，校內已構建起了寬領域、多層次的網路文化交流平台，通過校園各級網站可方便快捷地查詢到教學、科研、管理、校園新聞、學生活動、學術講座、就業動態、社團文化、學期成績、獎學金、勤工助學等各個方面的信息，實現了主流陣地由主流信息佔領的格局，消減了不良消息的侵蝕，構建起了「大網路德育平台」。
（五）建設高素質的網路文化建設者隊伍，為加強校園網路文化建設和管理提供人才保障
我校在校園網路文化建設和管理工作始終高度重視人才隊伍的建設，學校認為，高校網路文化建設者只有不斷更新知識、提高能力，才能適應大學生群體不斷變化的思想特徵、情感特點、行為特色，才能對這些變化加以敏銳觀察，准確分析，正確引導。為此，學校著重抓了兩支隊伍的建設，一是校園網路日常管理與維護專業隊伍建設，二是網路紅客和評論員隊伍建設。
第一，加強校園網路日常管理與維護專業隊伍建設。學校按照提高素質、優化結構、相對穩定的要求，以學校組織部、宣傳部、學工部、校團委、網路中心工作人員和部分學生幹部為骨幹，建立和培養了一支思想水平高、業務能力強、熟悉學生思想狀況和上網規律的網路工作隊伍，並著力加強該隊伍的兩個方面能力的培養，既監控網路輿情的能力和解決技術問題的能力。學校每年都要安排有關人員進行業務進修，接受專門培訓，提高他們甄別問題、應對問題的工作能力。學校憑借這支工作隊伍，建立了功能完備、多級防範的網路管理體系，堅決刪除「黃色的」，著力疏導「灰色的」，積極營造「紅色的」和「綠色的」校園網路文化環境。
第二，加強網路紅客和評論員隊伍的建設。學校目前組建了一支包括12名教師和50名學生在內的穩定的網路紅客和評論員隊伍，並根據實際需要，邀請特約評論員參與評論引導工作。這支隊伍非常熟悉大學生思想動態、高等教育規律及學校校情，且熱心於此項工作。為提高輿論引導水平，增強輿論引導的及時性、針對性和有效性，學校在門戶網站和各級網站上不定期推出他們撰寫的高質量的述評文章，與學生進行平等的溝通與交流，就學生有關學習、生活、就業等方面的問題進行解答，通過有理、有力的深入分析，引導大學生運用正確的理論和觀點去解疑釋惑，增強大學生的信息解讀能力、對網路文化的辨別能力和抵制不良信息的能力。
（六）開展網路文化建設和管理情況調研，加強關於網路文明的宣傳和教育
為深入了解大學生利用網路的現狀和網路對青年學生的影響，學校定期組織校內有關專家和相關工作人員，對學校網上信息進行分析研究，了解學生思想動態和行為特徵。學校還不定期召開學生座談會、開展問卷調查，及時了解大學生上網時間、上網目的、上網收獲等各個方面的情況和存在的問題。通過調研，學校對校園網路文化顯在、潛在的積極影響、消極影響進行了全面系統的分析，形成若干調研報告，為進一步加強相關建設和管理提供了重要的依據。
同時，學校還通過校黨委宣傳部、學生工作部等部門發出文明上網倡議，提出網路文明行為的基本內容。學校通過發放學習手冊、組織辯論賽等形式加大了對網路文明的宣傳和教育力度，鼓勵學生提高自我約束能力，自覺維護網路秩序，共建共享積極健康的網路文化。
經過近年來的不懈努力，我校已經在校內創建了校園新聞網、教務系統、辦公自動化系統、網上成績查詢系統、招生就業信息、在線心理咨詢、數字圖書館等網路管理系統；開辟了了師大論壇、校友論壇等校園虛擬社區；從2004年起，開辟了校務信箱，校領導及各職能部門負責人根據分管工作及時回答師生關於學習、工作、生活等各個方面的問題近兩萬條；實現了三大校區，即獅子山校區、成龍校區、東校區網路的相互聯結和資源共享；構建起了校園網路德育平台，建設了一支政治覺悟高、業務能力強的網路管理與維護隊伍和一支政治素質好，分析能力強，評論技巧嫻熟的網路紅客和評論員隊伍。我們也深切地感受到，學校的網路文化建設和管理工作在取得一系列成績的同時，還存在著諸多尚待改進之處，在今後的工作中，我們將認真貫徹落實上級部門的有關文件精神和安排部署，加強與上級主管部門的聯系，緊密結合學校實際情況，不斷推進我校校園網路文化建設和管理工作邁上新的台階。
三、關於加強和改進網路文化建設，提高大學生網路思想政治教育成效的思路
主動佔領網路陣地，推進思想政治教育網路工程建設。新時期，高校要重視「紅色網站」建設，打造「品牌欄目」，專門建立能充分體現鮮明的馬克思主義立場、觀點、方法的思想政治教育網站，或在高校網站主頁的突出位置設立德育教學專欄，注意針對學生關心的熱點問題，積極開展網上正面的宣傳和正確的信息傳播。校內各單位還要按照弘揚主旋律，倡導多樣性的原則，在部門網站上開設思想政治教育頻道，建立「網上答疑」、「網上討論」系統，對學生所提出的問題，通過網路進行交流解答。同時，也可以在網路上提出一些焦點、難點、疑點問題供學生討論，不斷拓展網路思想政治教育的覆蓋面，增強網路思想政治教育工作的影響力。為此，我校將進一步改變客觀上存在的，大學網路思政教學資源提供與使用方面的條塊分割狀態，真正實現共建共享。構建全方位的高校網路思想政治教育新模式。
（一）加強網路道德建設和教育
高校在網路文化建設過程中，要大力加強網路道德教育，提高大學生的網路道德水平和自律意識，使他們樹立正確的網路道德觀念，引導大學生自覺抵制網路垃圾的侵蝕，恪守網路規范，約束網路行為，自覺維護網路秩序，做到文明上網，努力營造健康有序的網路環境。在進一步加強和改進校園網路文件建設的過程中，我們將積極堅持用馬克思主義理論教育和引導大學生，弘揚民族精神，強化愛國主義意識，幫助他們牢固樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。通過加強網路道德教育，提高大學生駕馭網路的能力，加快網路信息技術和網路知識的普及，培養大學生掌握信息技術，提高信息素養和網路意識，使他們學會利用網路進行交流溝通，利用網路進行科學研究，利用網路全面發展自己。在網路文化建設過程中，還要重視對大學生進行網路心理輔導，積極開展網上心理咨詢，防止不當使用網路導致人格障礙和心理障礙，讓大學生逐步適應數字化環境，真正成為網路世界的主體。
（二）培養一批專兼職結合的網路德育教學工作者隊伍
大多數高校承擔網路德育教學工作的，大多是專門的德育工作者，具有豐富的課堂教學經驗，但是，他們其中的相當部分老師只具備簡單的網路技術，在內容上也只不過把原來的課堂教學照搬到網路上，根本沒有依據網路德育教學的特點來設置，導致網路德育教學沒有特色，甚至枯燥乏味。因此，我校將重點培養一批專兼職結合德育教學工作者的隊伍，確保參與德育網路教學的必須是能夠適應網路文化、具有網路文化創新能力的高校教師，並組織有關專家，開設一些上網引導課，讓大學生懂得在互聯網這個知識寶庫中到底能做些什麼，如何利用網路獲取、使用與自己的專業相結合的信息等問題，同時，完善兼職的網路德育工作者還應和校內的網路紅客和網路評論員一起，在校內論壇上就熱點問題進行主動導貼，積極跟貼，及時發布正面觀點，及時引導網上輿論，切實有效地全方位提高網路德育教學質量。
（三）開展科技創新活動，弘揚積極健康的網路文化
為提高健康高雅的校園網路文化對於學生的感染力和影響力，進而達到提高學生綜合素質的作用，我校認為，可根據學生的專業特點和興趣愛好，開展電腦網路知識大賽、電腦軟體展示大賽、電腦技能大賽、個人主頁大賽、電腦美術設計大賽等，使科技活動在信息領域得以不斷地深化和拓展，培養學生的創新精神，提高學生的創新能力。同時，通過引導學生參與網路文化建設，使他們對網路生存方式和現實生活的關系產生正確認識，發揮網路文化的教育功能。另外，還可通過組織IT校園行、網上沖浪等活動，豐富同學的課余文化活動。在活動開展過程中。特別要注意網上網下結合，利用校園網路這一功能強大的宣傳媒體為傳統的校園文化活動渲染氣氛、報道活動情況，使校園文化活動質量更高使傳統的校園文化活動煥發新的生機。
加強對網路信息的監控和輿情分析。面對浩如煙海、良莠不齊的網路信息，我校將進一步建立完善的管理規范，依靠技術手段對各類不良信息進行技術把關、過濾。如對校園網上BBS上可能出現的過激言論及時給予糾正和引導，針對一些熱點問題要善於從學生的視角、以學生的觀點、用學生的語言提出正確的見解，從而實現對大學生網路學習的正面引導。同時，我校還將在現有網路輿情分工作機制和經驗的基礎上，把輿情分析及對策研究作為下一步工作的重點。具體而言，我們將整合現有的工作隊伍，安排專人專門負責及時了解網上輿情信息，敏銳捕捉一些苗頭性、傾向性、群體性問題，對學生訪問率高的校內外主流網站、論壇、貼吧上的主流觀點、敏感觀點以條目的形式進行歸類整理，並列出簡要評析和對策建議，呈報學校領導和有關職能部門參閱，作為制定規章制度，開展相關工作的依據之一，從而牢牢把握網上工作主動權，增強了工作的預見性。

6. 安全工作會議記錄內容怎麼寫

安全會議時間：xxx0年1月

會議內容：

1、傳達市教育局和武林街道安全會議精神和要求。近期學校安全工作分析，制定和落實相應的安全工作，尤其是寒假和春節期間的安全工作。

2、要求學校保衛加強安全管理，尤其是寒假和春節期間的｀大門口的進出人員以及夜間的巡邏。3、安排好寒假和春節的值班幹部和職員。

4、全校范圍內的校園安全及設施安全檢查。

5、布置保安開會的工作任務和內容。

參加人員：邱鋒、章楗、張冠超劉風、李毅、胡誠孝。保安隊長吳廣文。

檢查的部位：教學樓、綜合樓、行政樓、宿舍、食堂、實驗樓及校園周邊環境。

發現的問題：個別滅火器壓力不足和個別班級及辦公室門窗關閉不及時。

整改措施：第二天更換了壓力不足的滅火器。對個別班級及辦公室給予安全警告。

7. 如何加強中專學校學生安全保衛工作

一、學校要加深對校園安全問題的認識程度，樹立責任感和使命感
在開展校園安全保衛工作的過程中，首先要在各級校領導和全體教師員工中樹立起"人人都是安全工作者"的意識，讓各級校領導和廣大教工自覺主動地把自己的實際工作與校園環境的安全結合起來，在教書育人，做好教師本職工作的同時，也為校園安全保衛工作的進步和校園安全環境的建設獻言獻策，貢獻出自己的一份力量。在此期間，還要著重強調"安全第一，預防為主"的思想方向，努力做到有備無患，防患於未然，能夠在校園安全問題發生之前就在教工思想上提前建立起一道安全防火牆。
教師在平時的班會上，也要重點強調校園安全問題，努力做到每時講、每天講，真正讓同學們把校園安全問題放在心裡。與此同時，為了更科學有序的開展校園安全建設，學校還應成立領導小組主抓校園安全事宜，校長及其相關領導結合本校實際情況制定相關工作計劃，准確的傳達精神，各班主任負責落實相關的具體事務和要求，同時做好上面的決策和下面的執行環節，確保校園安全得到確切落實。
1.加強對廣大學生的安全教育，學生懂得安全的重要性
學校要通過對學生進行安全教育來引導學生遠離自己身邊的不安全因素，愛護自己的生命安全。員工例會、晨會、班會、都是學校宣傳校園安全重要性的有效途徑，廣播、海報、宣傳片都是傳播校園安全保衛工作的存在意義和重要性的可行手段，學校要集思廣益，通過各種途徑和手段讓校園安全深入人心，樹立起廣大教工和校園保衛人員的責任感和使命感。
2.學校在每學期將一定的課程和學時用來開設安全教育指導課
舉辦校園安全知識講座，邀請火警、交警等在危險第一線的職業人員進行主講也是一種很好的、易於學生們接受和投入的活動，在嘉賓主講活動過程中，學生們可以看見交通事故的圖片、錄象等，通過圖片、視頻等媒介，加深全體師生對安全的重要性和加強校園安全保衛工作建設的必要性的認識和理解。
二、建立健全校園安全保衛制度，完善校園安全保衛措施
「沒有規矩不成方圓」，要想讓校園安全保衛工作開展順利，必須做到校園安全保衛工作的有法可依，有理可據，有章可循。學校要根據各級有關部門的文件和會議要求，從本校的實際情況出發，在全體教工和學校保衛人員共同參與決策討論的前提下，共同商榷制定符合本校實際情況的科學的、系統的、可行的校園安全管理制度。具體的制度建設主要有以下幾個方面：
1.建立校園安全保衛工作領導責任制和責任追究制
學校黨委書記及校長要帶頭明確自己的責任和義務，然後具體落實領導班子里的其他成員的責任范疇，做到分級管理，責任明確，工作有序。在學校的日常考核工作中，要注重考察學校各單位、各部門及其主要負責人的校園安全保衛工作的落實情況，根據不同單位和部門的工作情況進行評定，嚴格做到獎罰分明，優秀部門保持狀態，不合格部門和單位要抓緊整改。同時，要不斷要求各級領導和各單位各部門負責人明確自身職責，對因自身疏忽和工作態度不認真玩忽職守，繼而造成重大校園安全事故的，要嚴肅追究其責任，把責任追究制度真真正正落到實處。
2.學校內部及學校與學生家長之間簽訂校園安全責任書
各級校領導與學校各單位各部門負責人之間、各處室負責人和各班主任之間都要簽訂校園安全責任書，明確校園內各自職責。學校還要與家長簽訂一式兩份的校園安全責任書，明確學校自身和家長方面各自應承擔的責任和義務。這樣，就能構建起一張涵蓋課堂內課堂外、校園內校園外的校園安全保衛網路，做到切實有效的保護起教師員工和廣大學生的自身安全。w.oh100.com/），轉載請保留此標記，謝謝！
3.學校要根據校園安全保衛工作新形勢新要求確立新的規章制度
對於陳舊的、落後的校園安全規章制度要堅決剔除，保留其中值得肯定的有現實意義的條款措施。要根據當今時代的校園安全多發問題的特徵，結合教工和學生對個人安全的新要求，考慮到社會對校園安全環境的各方面影響，不斷地調整、改進、充實、完善學校的安全保衛規章制度。要將日常防範和定期檢查結合起來，在學生課堂管理、食堂食品安全監測、體育器材安全情況的檢查、學生和教工公寓管理、校園門衛值班情況、學校防災防火防震演練計劃以及每學期定期的學生和教工體檢等方面，都要做到制度覆蓋，讓學校的任何一項安全保衛工作都有科學詳細的規章制度做指導，一切做到有章可循，避免責任盲區。
三、加強校園安全保衛工作的基礎設施和人力資源建設，為校園安全提供物質保障
1.做好校園的基礎設施建設，拒絕豆腐渣工程
學校的教學樓、圖書館、辦公樓、體育館、學生和教工宿舍等樓舍的建造都要嚴格的符合校園建築的建造標准，而且學校還要定期請專業工人進行校園內各樓舍的質檢，存在安全隱患的地方要及時修補或拆除，防患於未然。
2.學校要做好應急備品和物資的購置儲備工作
在教學樓、圖書館、學生公寓等公共場所，在醒目處必須放置滅火器、口罩等應急備品，學校的儲備室還要存有更多的備品，以防大規模的校園安全事件的突發。
3.加強校醫院的建設
校醫院要配備高素質的醫護人員團隊和完備的醫用物資，保證受傷患病的學生和教工能在第一時間接受到有效的治療，校醫院的值班要採取24小時輪班制，保證每時每刻校醫院都處於運轉可用狀態。
4.加強校園准入管理
學校要僱傭品行端正、忠於職守的校園保衛處工作人員，要加強對外來人員外來人員身份的識別，實行嚴格的登記制度，將安全隱患止於校門之外。
結語
綜上所述，做好校園安全保衛工作，既需要思想引領，又需要制度保證，最後還要有堅實的物質基礎做後盾，這是一項需要每個人都貢獻自己一份力量的重要的、意義重大的事業。