『壹』 安全教育知識競賽活動方案
為有力保證活動開展的質量水平，常常需要預先准備活動方案，活動方案的內容和形式都要圍繞著活動的主題來展開，最終達到活動的目的或者意義。那麼你有了解過活動方案嗎？下面是我幫大家整理的安全教育知識競賽活動方案（精選6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動目的： 以有獎問答的形式，促使員工深入學習安全生產基本常識，形成人人學安全，人人懂安全的良好氛圍。
組織安排：
項目：
隊別：
責任人：
安全知識競賽參賽隊：
xxx部xxx部
xxx部xxx部
xxx部xxx部
質保財務采購聯隊
工作小組分工：
仲裁：
記時員：
記分員：
活動地點：
一、賽程安排：x月x日
二、活動形式：
1、參加此次競賽的共有7支代表隊，每代表隊於x月xx日前將人員的名單報安保科馬濤。
2、每支代表隊分別由1名科長、1名部門兼職安全員與2名基層員工組成。質保財務采購聯隊由3名安全員外加1名科長組成。
3、競賽的題型分為必答題、搶答題、冒險題三種，另准備加賽題20題，作為最終個別隊比分一樣時使用，加賽題每題20分，答對加20分，宴胡答錯不得分。
4、必答題每隊必須回答4題，每題為10分，答對加10分，答錯不得分，由參賽人員依座位次輪流作答，隊員不得提示，答題時間為30秒。
5、搶答題為14題，由各隊按搶答器自由搶答，隊員或互相補充。每題為20分，答對加20分，答錯減20分，答案由主持人公布，答題時限為60秒。
6、冒險題共有40題，每隊有兩次機會在40題中選擇一題回答，題目分值為10分、20分、30分，選擇時只報題號即可，答對得相應分值，答錯扣相應分值，答案由主持人宣布。每題答題時間為60秒。
7、各種比賽用的題目事先由公司安保科編制知識競賽復習資料於6月8日晌掘攔前下發到各部門，原則上比賽的題目都來源於復習資料，只改變提問的方式。題目的內容主要包括：新頒布及常用的法律法規；安全用電、氣知識。防火、滅火知識；公司內部的安全規章制度；安全生產一般常識等。
8、為了以示公正，各參賽隊伍在比賽現場以抽簽的形式決定座次，答題的順序按抽簽的結果進行。各類題目用信封裝好並封口，待抽簽後，主持人宣布比賽正式開始時才可以拆開。
三、比賽紀律：
1、回答必答題及冒險題時，只有在主持人宣布「請回答」或「開始」時才可以按搶答器或站起回答，否則視無效並扣5分。
2、選手回答問題必須站立，答題完應說「答題完畢」，不可再作補充。
3、各參賽隊伍必須服從評委及主持的一切評判和指揮，嚴禁在現場發生爭執以及出現影響比賽正常進行的行為，否則將對違紀參賽隊伍進行考核並取消比賽資格和成績。
4、比賽時，除參賽隊隊員之間可以代替隊員回答和給予提示外，其他人員不準作任何提示，一經發現將取消該題的回答成績，並對相關觀眾予以警告，勒令離場。
5、如出現比分一樣的情況，則採取加賽的形式，決出優勝者。
四、獎項設置：
一等獎一名
二等獎兩名
三等獎三名
為響應集團公司和華電科工安全工作安排要求，進一步強化分公司安全文化建設，更好地引導廣大職工提升安全應急技能、強化安全管理素質，提升風險防控和應急救援能力。由分公司工會和安全生產部組織開展安全應急知識競賽暨應急技能大賽選拔賽活動，具體內容如下：
一、活動領導小組
組長：
副組長：
成員：
活動領導小組下設辦公室，辦公室設在安全生產部，負責活動的組織、信息收集、傳達領導小組的指示精神等具體工作，工會配合相關工作。
二、活動安排
（一）安全知識學習
1、分公司安全生產部將在分公司公眾號陸續發送國家安全生產法律法規、國家及行業標准、集團公司安全生產制度規程、安全理論知識和應急救援相關技能知識等內容，和相關內容的練習題，供大家日常學習參考。
2、分公司職能部門和項目部可以利用周一安全學習活動開展相關內容的學習。
（二）應急救援散晌技能培訓
1、應急救援技能培訓內容
①個人防護用品使用技能，如安全帽、工作服（防護服）、呼吸器等。
②安全工器具、電動工器具使用技能，如安全帶、自鎖器、速差自控器及驗電器、磨光機、切割機、砂輪機等現場常用工器具。
③現場危險有害因素辨識及預控技能，如受限空間、高處作業、起重作業、交叉作業、動火作業、臨時用電、危化品、易燃易爆等作業現場。
④危險環境自救互救技能，如潮濕環境（水中）觸電、坍塌、受限空間等的正確施救。
⑤安全用電基本技能，如臨時電源、安全電壓、安全距離、跨步電壓等。
⑥現場急救技能，如觸電急救法、窒息急救法、心肺復甦法，燒傷、燙傷、外傷、電傷、氣體中毒、溺水等急救。
⑦消防器材使用技能，如各類常規滅火器的選擇使用，電氣、氫、油、液氨等初期火災的撲救。
⑧自然災害（台風、暴雨、山洪等）、地質災害（地震、泥石流、滑坡等）緊急避險技能。
⑨反違章技能，具備「四不傷害」能力。
2、應急救援技能培訓形式
分公司職能部門及項目部的應急技能培訓可以採取講座、觀看視頻、現場體驗、戶外應急救援體驗等多種形式來開展。
①江陵項目部根據現場條件組織項目部全體人員進行現場體驗培訓。
②如皋和無錫項目部可組織本項目部全體人員進行現場體驗或戶外應急救援體驗培訓。
③分公司本部由工會和安全生產部組織本部全體人員進行戶外應急救援體驗培訓。
三、競賽主要內容和競賽形式
1、競賽主要內容：安全生產法律法規、政府部門發布的安全生產規章條例規劃、國家及行業標准、集團公司安全生產制度規程、安全理論知識、應急救援技能、其他電力安全生產、電力建設方面的相關知識。
2、競賽形式：競賽採取微信公眾號在線答題，題型由單選題、多選題、判斷題等題型組成。
四、競賽時間
競賽時間：20xx年4月—5月。
要確保分公司全體人員學習培訓和競賽比例達到100%。
五、競賽組織
分公司安全技能知識競賽由分公司工會和安全生產部負責組織，各項目部安全管理部和綜合管理部負責組織本項目部的競賽相關活動。
六、考核和表彰
獲得前10名的員工給予一定物質獎勵，並授予前三名的員工「安全應急技術能手」稱號。
一、活動宗旨：
通過多種形式的互動問答及情景表演，加深對安全知識的了解，增強將理論知識應用於實際的能力。
二、主辦部門：
六年級、三年級
三、活動時間：
20xx年3月26日下午
四、活動地點：
前教學樓前面的空地上
五、座位安排：
從東至西北，依次為六（1）班、（2）班、（3）班、（4）班、（5）班
六、主持人：
六年級學生兩名、數學老師兩名。
七、場地布置及相關工作人員
現場總負責人：
後背景設計：
音響：
成績統計：
攝影：
現場布置：
拉拉隊：每班抽出10名同學作為拉拉隊成員，拉拉隊人員做在本班的`隊列前面。各班班主任要對拉拉隊的人員進行培訓，要學會鼓掌。
八、現場紀律：
各班班主任
九、競賽形式
各班抽出3名學生參加比賽，其他同學作為拉拉隊或者觀眾。
1、必答題：每個班要回答5道必答題，每題20分。
2、搶答題：每題20分（共10道），答對加20分。答錯不加分
3、抽查題：抽查各班對安全知識的了解情況，由各班參賽以外的同學回答。答對加50分。
十、頒獎： 取前三名，分別頒發獎狀。
一、活動目的：
為樹立「安全第一，預防為主」的思想，進一步增強廣大中學生安全意識，預防和杜絕安全事故發生，確保學生生命安全，構建「平安和諧」校園，特開展中學生校園安全知識競賽活動，現制定競賽方案如下：
二、活動意義：
通過富有知識性、趣味性的知識競賽，宣傳學習各種校園安全知識。提高中學生行為意識，增強遵守規范的自覺性，促進學生養成良好的行為習慣，做一個全面發展的學生。
三、比賽時間
20xx年12月15日（星期五）下午第一節
四、比賽地點
八三班室
五、參賽對象： 八年級學生
六、具體要求
1、各班認真參與本次活動，選出15名學生參加競賽。
2、各競賽小組務必參加本次活動。
3、本次競賽搶答的形式進行，題型選擇題、判斷題。
七、獎勵辦法
本次競賽只評個人獎和優秀獎，設一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名；優秀獎20名給予表彰獎勵。
為進一步推進學校安全宣傳教育，切實增強廣大學生的安全防範意識和自護自救能力，根據《中小學幼兒園安全管理辦法》、《中小學公共安全教育指導綱要》、《關於開展中小學應急避險安全教育的通知》和《廣東省中小學生安全知識網路競賽活動的通知》等文件精神，經學校研究，學校決定舉辦全校小學生安全知識網路競賽活動。現將活動安排如下：
一、活動目的
進一步推進安全宣傳教育，促進安全知識進學校、進課堂、進家庭，普及安全防範知識和相關政策法規，提高安全防範意識和自護自救能力。
二、參賽對象
全校學生、教師及學生家長。
三、競賽形式
本次安全知識競賽題庫為音頻、視頻、圖像、動漫等多媒體形式。競賽分為小學1—3年級組、4—6年級組、教師組。
活動開始後，學校組織學生、教師登錄廣東省中心小學安全知識網路競賽活動專題頁面：按照網站提示注冊，建立參賽班級，導入班級學生電子名單（excel文檔，只保留學生姓名），生成用於網路競賽的學生賬號和密碼及學生家長賬號和密碼，列印後分發給每個學生。參賽學生（家長可指導）用個人賬號和密碼登陸並學習、參賽，系統根據其年級屬性自動分配對應組別競賽題目。除班主任之外的其他教師自己注冊賬號並在所任課的班級參賽。每個賬號可進行多次練習答題，但只能參加兩次競賽答題（系統評分時取最高成績）。
各班可結合實際安排學生放學後或周末在家中上網參加競賽。
四、活動時間 ：20xx年4月1日—20xx年5月4日（競賽答卷以提交日期為准）
五、具體安排：
六、評獎方案：
本次競賽活動所有獎項本著「公平、公正、公開」的原則評選，由系統自動評定。具體方案詳見《廣東省中小學生安全知識網路競賽活動的通知》評獎辦法。
一、活動宗旨： 通過多種形式的互動問答及情景表演，加深對安全知識的了解，增強將理論知識應用於實際的能力。
二、主辦部門： 六年級、三年級。
三、活動時間： 20xx年3月26日下午。
四、活動地點： 前教學樓前面的空地上。
五、座位安排： 從東至西北，依次為六（1）班、（2）班、（3）班、（4）班、（5）班。
六、主持人： 六年級學生兩名、數學老師兩名。
七、場地布置及相關工作人員
現場總負責人：xxx後背景設計：xxx音響：xxx（需要無線話筒4隻、音響一套）成績統計：六年級數學老師（三名），（小黑板、粉筆、黑板擦）攝影：xxx現場布置：xxx、xxx（後背景黑板2塊、桌子18張、椅子18把）拉拉隊：每班抽出10名同學作為拉拉隊成員，拉拉隊人員做在本班的隊列前面。各班班主任要對拉拉隊的人員進行培訓，要學會鼓掌。
八、現場紀律： 各班班主任。
九、競賽形式
關於小學生安全知識競賽方案：各班抽出3名學生參加比賽，其他同學作為拉拉隊或者觀眾。
1、必答題：每個班要回答5道必答題，每題20分。
2、搶答題：每題20分（共10道），答對加20分。答錯不加分
3、抽查題：抽查各班對安全知識的了解情況，由各班參賽以外的同學回答。答對加50分。
十、頒獎： 取前三名，分別頒發獎狀。
『貳』 求全國廣播電視（發射系統）技術能手競賽試題
全國廣播電視（發射系統）
技術能手競賽復習提綱
第一部分：基礎專業理論
一、交、直流供電的基本知識與理論（單相半波、全波整流、橋式整流，
三相半波、三相橋式整流，電壓互感器、電流互感器的知識與應用，電動機的有關知識等）；
二、中、短波、超短波電波傳播的基本知識與理論；
三、傳輸線理論；
四、模擬調制（調幅、調頻、調相）理論；
五、模擬信號數字化的基本理論（取樣定理，量化與量化誤差，信噪比、量化級數與每個樣值的比特數之間的關系等）；
六、數字調制（ASK、FSK、APSK，QAM等）理論；
七、數字音頻信號與數字視頻信號數據率壓縮的必要性與可能性（信源編碼原理）；
八、數字信號傳輸信道編碼的作用與基本知識；
九、高頻功率放大器工作原理；功率合成與分配原理
十、互聯網路在廣播電視領域的應用。
第二部分：技術安全
（參考資料：GY63-1989《廣播電視中心和台、站電氣工作安全規程》）
一、 技術安全措施
二、 停送電、開關機和巡視設備的安全規定和要求
三、 測量和試驗工作的安全規定
四、 帶電工作的安全規定和要求
第三部分：專業技能考核
（可根據本人目前從事的工作從以下三類中任選一類參加競賽）
第一類：調幅廣播（中波廣播）
一、 調幅廣播的基礎理論
二、 調幅廣播發射機的種類、特點、基本組成、系統配置和運行環境要求
三、 各類模擬和數字調幅廣播發射機（包括乙類板調、PDM、PSM、DX系列、M2W等）系統分析、工作原理和主要元器件的作用
四、 調幅廣播發射系統的調整、測試、運行、維護和故障處理
五、 調幅廣播天饋線系統
六、 了解數字中短波廣播（DRM）的技術特徵、優點和傳輸系統基本構成
第二類：調頻廣播
一、 調頻廣播的基礎理論
二、 調頻廣播發射機的種類、特點、基本組成、系統配置和運行環境要求
三、 調頻廣播發射機系統分析、工作原理和主要元器件的作用
四、 調頻廣播發射機系統的調整、測試、運行、維護和故障處理
五、 調頻廣播天饋線系統
六、 了解數字音頻廣播（DAB）的技術特徵、優點和傳輸系統基本構成
第三類：電視廣播
一、 電視廣播基礎理論
二、 電視廣播發射機的種類、特點、基本組成、系統配置和運行環境要求
三、 電視廣播發射機系統分析、工作原理和主要元器件的作用
四、 電視廣播發射機系統的調整、測試、運行、維護和故障處理
五、 電視廣播天饋線系統
六、 了解數字電視廣播的特點和傳輸系統基本結成