各地方如何加強青少年網路素養

❺ 如何優化網路環境，促進青少年健康成長

（一）加強政府監管
（二）加強網路行業自律，杜絕不良信息傳播
行業自律一方面要求行業內嚴格執行國家相關的法律、法規，另一方面是制定和認真執行行業內的行規行約。網路應有自律性行業組織和自律性行業規范。網路運營者和管理者有責任盡快著手制定有效的網路自律條款，規定及一些含有聲明、承諾、保證等內容的自律規則和自律規范，並依據條款嚴厲制裁違規行為。網路的開放不是無限的，應有效運用因達成共識而制定的管理規范和行為准則，嚴格地驅逐「違法者」。我們欣喜地看到，在「加強網路文化，凈化網路環境」的倡導下，各網路社區正在共同參與網路文明建設，以切實有力的行動實現網路文化環境的凈化。
（三）提高網民素質，全民動員凈化網路媒體環境
在網路社會中，由於個人身份是虛擬的，具有充分的自由，缺少約束，一些網路成員極易利用網路身份進行違法犯罪和失德、失范行為，這就要求網民不斷提高自身素質，對自己的網路行為負責，把自我約束、自我負責作為基本的網路道德准則，貫徹於日常的網路生活當中。提高網民素質，其核心就是提高道德素質、社會責任感和辨別是非的能力。網民大眾只有自覺樹立良好的網路道德意識和強烈的社會責任感，不斷提高判斷是非的能力，把自己的網路行為與社會義務結合起來，認識到道德體現自身需要，認識到他人利益、公共利益和自身利益具有根本一致性，理性地從事網路活動，積極主動維護網路秩序，堅決制止不道德行為，充分發揮道德內在的力量，在活動實踐中自覺追求高尚的道德境界，網路社會才可能具有良好的文化環境並健康快速發展。
（四）加強技術監控，用先進技術管理網路環境
我們可以建立網上身份確認制度，使每一個網路身份具有唯一的確定性，與其真實身份相對應，以便有效地規制其在網路中的行為。聊天室可以建立室主實名登記制度，將其身份證件長期保存，以便國家法律部門監管。網站運營者和管理者應重視學習、吸收最新的網路技術知識、管理知識，以先進的技術監控來保證網路環境文明、健康。
（五）學校與家長共同努力，營造良好的網路環境
學校是青少年健康成長的重要場所，學校如果發現學生有「網路成癮」的苗頭，應主動與家長取得聯系，有針對性地開展思想工作，發揮家校系統綜合的教育作用。各學校在開設電腦課時應將網路素養教育加入到授課內容中，並從各個方面規范青少年的網路行為，要有意巧妙地引導青少年瀏覽優秀健康的網頁，不瀏覽色情、暴力、淫穢、賭博、迷信、非法交易斂財和危害國家安全等違法內容的網頁，自覺抵制網路謠言，自覺遵守青少年文明上網公約。同時，學校也應該根據青少年的興趣愛好和心理特點及上網情況，開展豐富多彩的文體活動，創造條件讓他們積極參加社會實踐活動，給予學生多元化的評價，發揮學生們的專長，使一些學習不好的學生能在現實中找到成就感，擺脫網路的不良誘惑和干擾，保障青少年健康成長。

❻ 如何加強青少年網路教育

青少年上網五點建議
曾有多個父母向我求救，救救他們滑向深淵的孩子??孩子沉迷於網路，而父母急得發瘋卻又無可奈何，眼睜睜地看著最親愛的孩子走向毀滅。
其實，讓孩子從小接觸計算機，往往是一些現代父母的選擇。21世紀學習的特徵是掌握管理知識和處理信息的能力，怎能不會使用互聯網呢？所以，專家們大都贊成孩子從小學二年級開始學習使用計算機。
問題在於，網路是一把雙刃劍，它既能給人以管理知識和處理信息的便捷，又存在讓人痴迷甚至難以自拔的危險。在這樣一個容易失控的嶄新領域里，許多父母偏偏放棄了應盡的監護責任。他們對孩子說：「我們這一代是不行了，只能省吃儉用買了電腦，靠你自己去學了。」
每一個孩子在初學電腦時，幾乎都充滿了神聖之感。他們小心翼翼地探索著，眼睛裡充滿了驚奇，內心被信息的大潮激盪著。這是人生之中的一個黃金時期，是一個需要播下健康種子的時期，是一個習慣養成的時期。不幸的是，許多孩子的這一黃金時期變成了垃圾時期，他們在高速信息路上成了脫韁的野馬，悲劇由此而頻頻上演。
人生的啟示告訴我們，青少年的健康是離不開路標的。2001年11月22日，團中央、教育部、文化部、國務院新聞辦、全國青聯、全國學聯、全國少工委、中國青少年網路協會等單位，發布《全國青少年網路文明公約》，可以說，這就是青少年不可缺少的網上路標。
據悉，全國中小學開設信息技術教育課程的學校已有77000多所，並建立6000多個校園網。孩子們從小學習使用互聯網已成大勢所趨。那麼，廣大的父母與教師該怎麼辦呢？
我的建議是：從孩子學習使用計算機開始，著重培養他們養成良好的習慣。
一、父母和教師應與孩子一起學習使用計算機和互聯網，如能先行一步更好。在與孩子共同學習的過程中，成人不僅便於與孩子溝通互助，甚至還會保持青春和童心，這種千載難逢的良機不可錯過。
二、讓孩子多多體驗成功。研究表明，人接觸不良信息的反應是不同的，對網路和游戲的迷戀也不相同。在生活中成功的人，受的消極影響較小，而在生活中失敗的人，容易沉溺於虛擬時空。因此，讓孩子在生活中獲得成功，是抵禦不良媒體的關鍵。
三、孩子上網之初必先立下規矩。總的原則可按《全國青少年網路文明公約》執行，還可以具體一些，如每天使用計算機一般不超過一小時，不泄露個人與家庭秘密，學會選擇並欣賞健康網站等等。
四、豐富孩子的生活。網路之所以容易使孩子過度痴迷，往往與他們的課外生活貧乏有關。因此，培養孩子養成廣泛的興趣，尤其是熱愛戶外運動，是至關重要的。
五、引導孩子學會交往。兒童長大的過程是社會化的過程，而社會化離不開同齡群體的密切交往，離不開深刻的體驗。所以，讓孩子從小生活在夥伴的友誼之中，是避免虛擬時空誘惑最重要的保障。
從小養成孩子良好的行為習慣，是形成健康人格的基礎。少年兒童時期是習慣養成的最佳時機，是人生的春天。讓我們每一個富有愛心的父母與教師，搶在春天播種，播下人類的文明，播下世界的希望。

❼ 怎樣加強中小學生上網的安全教育

首先，搞好網路基礎設施建設。為此，要充分發揮政府、社會和企業「三駕馬車」的作用，全面規劃，統一建設標准，採用先進的信息網路技術整合現有資源，實現網路由單點應用向「相互共享、共同應用、互聯互動」多點應用的根本轉變。

其次，加大中小學校園網建設。中小學生在逐步走向成熟的過程中，攝取知識、學習做人的大部分時間都是在校園中度過的。因此，我們要為他們在校園里提供一個良好的網路環境，建設高質量的校園網。為此，要保證大中小學校計算機的配置數量；解決好校園網路硬體設施建設問題；正確處理好硬體、軟體和潛件的關系，立足於功能與效益的發揮，在「用」字上下功夫，認真實施「校校通」工程。

盡快建立一批適合青少年瀏覽的網站

互聯網上的網站浩如煙海，各式各樣的網站都在努力吸引中小學生的注意力，形形色色的網站都有他們忠實的「網蟲」。有人曾經把互聯網的競爭稱為「爭奪眼球的戰爭」。為了中小學生的健康成長，我們必須牢牢掌握網上育人的主動權。

首先，建設一批適合中小學生瀏覽的網站，全面推進「中小學生綠色上網工程」。

其次，在網上廣泛開展各種有意義的、豐富多彩的活動。比如，我們可以開展網上作文大擂台，讓廣大中小學生參與作文比擂；開展網上論壇，對近期跟青少年有關的話題進行討論；開展網上活動建設方案徵集活動，讓中小學生參與建設網站等等。

加強對中小學生信息素養的培育

信息素養是處在信息時代的青少年應當具備的基本素質。加強對青少年信息素養的培育，應注重培養五種能力：一是快捷、高效地獲取信息的能力；二是科學認識、評價信息的能力；三是吸收、積累和運用信息的能力；四是駕馭信息和創新的能力；五是遵守網路道德規范的能力。

加強網上信息資源的開發和利用

為了中小學生能夠有效利用網路，在網路社會中健康成長，我們必須切實把青少年網上信息資源建設放在突出位置，投入大成本搞教育信息資源開發，綜合多媒體、資料庫、網路、人工智慧等技術，建設中國教育信息資源的「航母」。與此同時，要充分發動廣大教師開發青少年的學習資源。

❽ 如何加強青少年網路安全教育

為加強和改進學生思想道德建設工作中與學校總體安全工作相結合，針對當前社會關注的青少年
上網問題，採取有力措施，加強網路安全文明教育，積極為未成年人的成長營造文明的環境，特製定以下網路安全制度。

一、切實加強對學生的網路安全知識教育，要求各教學系部按照國家課程方案的要求，積極開設計算機網路課程，讓學生掌握必要的計算機網路知識。學校網路教室要盡可能延長開放時間，滿足學生的上網要求。同時要結合學生年齡特點，採用靈活多樣的形式，教給學生必要的網路安全知識，增強其安全防範意識和能力。

二、進一步深入開展《全國青少年網路文明公約》學習宣傳活動。教育學生要善於網上學習，不瀏覽不良信息；
要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強自護意識，不隨意約會網友；要維護網路安全，不破壞網路秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。

三、加強電子閱覽室、多媒體教室、計算機房等學生上網場所的管理，防止反動、色情、暴力等不健康的內容危害學生，引導學生正確對待網路，文明上網。

四、加強網路文明、網路安全建設和管理。採取各種有效措施，提高青少年學生分辨是非的能力、網路道德水平和自律意識，以及在網路環境下防範傷害、自我保護的能力。注重在校園網路建設過程中，建立網路安全措施，提供多層次安全控制手段，建立安全管理體系。

五、加強校園網路文明宣傳教育。要求各處室部門和學校各教學系部注意研究防止網路對青少年的不良影響，積極引導青少年健康上網。加強教師隊伍建設，使每一位教育工作者都了解網路知識，遵守網路道德，學習網路法規，通過課堂教學和課外校外活動，有針對性地對學生進行網路道德與網路安全教育。

六、
加大與國家網路安全相關部門交流與合作，加強對校園周邊互聯網上網服務營業場所的治理力度。積極主動聯合市公安、消防、文化、工商、城管等部門，開展學校內部及學校周邊互聯網上網服務營業場所監控和管理，杜絕學生沉迷於網吧。

附：《青少年網路文明公約》



要善於網上學習，不瀏覽不良信息；



要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；



要增強自護意識，不隨意約會網友；



要維護網路安全，不破壞網路秩序；



要有益身心健康，不沉溺虛擬時空

❾ 作為一名中學生，請你結合實際，談談應該如何加強網路道德和素養，自覺遵守網路道德規范。

1,在網路上也要講文明，也要有文化修養
2,要自覺的抵制不健康的行為
3，有正確的引導，不要迷戀網路
4，防止犯罪行為

❿ 大學生如何提高網路文明素質

爭做網路道德規范榜樣。我們要學習網路道德規范，增強網路道德意識，分清網上善惡美醜的界限，激發對美好網路生活的嚮往和追求，形成良好的網路道德行為規范。

爭做網路文明使者。我們要認識網路文明的內涵，懂得崇尚科學、追求真知的道理，增強網路文明意識，使用網路文明語言，倡導文明新風，營造健康的網路道德環境。

遵守《全國青少年網路文明公約》，爭做網路安全的衛士，我們要了解網路安全的重要性，合法、合理地使用網路的資源，增強網路安全意識，監督和防範不安全的隱患，維護正常的網路運行秩序，促進網路的健康發展。

正確處理好上網與工作、學習、生活的關系，自覺以工作、學習為重，善於利用網路資源提升自身素質，怡情怡趣，張弛有度，反對長時間沉迷於網路世界，反對沉迷於網路游戲、網聊。

提倡誠實守信，摒棄弄虛作假，促進網路安全可信;人類最珍貴的基本權利之一是思想與言論自由，但是並不意味著任何信息的發布都可以不受約束。要堅持客觀、公正、自由，發表客觀、真實的信息，拒絕虛假新聞和有害信息在網上傳播。