❶ 谈谈自己对网络安全的看法
1. 网络安全的重要性：网络安全不仅关乎个人隐私和数据安全，还影响社会稳定和国家利益。认识到这一点，能激发我们对网络安全问题的深入理解和关注。
2. 基本网络安全知识的掌握：了解常见的网络安全威胁，如钓鱼、恶意软件、密码破解等，并学习如何设置强密码、更新系统和软件补丁、不点击可疑链接等基本防护措施。
3. 个人隐私保护意识的加强：在保护个人信息和敏感数据方面保持警惕，避免在不安全的Wi-Fi网络中随意共享信息。
4. 网络诈骗和欺诈的识别：对网络诈骗和欺诈保持警惕，不轻信陌生人的请求和信息，并学会通过多个渠道验证信息的真实性。
5. 社交媒体和在线平台的安全使用：在使用社交媒体和在线平台时，注意隐私设置，避免发布敏感信息，谨慎添加陌生人为好友，以防诈骗。
网络安全未来的发展趋势：网络安全产业的未来发展将依赖于国家层面的规范和统筹，以及政府、国企和民营企业之间的协同合作。国家需在网络安全数据和能力方面与民营企业合作，发挥政府在家领导者和指挥者的作用，整合各方能力和数据，以提升国家网络安全水平。此外，国家还应在国防装备发展中推进军民融合，例如美国雷神公司作为民营网络安全国防承包商，通过收购多家公司增强自身安全能力，进而提升美国的国防网络安全水平。
❷ 谈谈你对网络的看法面试
上网的利处：
1. 开阔视野：因特网是一个信息极其丰富的世界，为中学生提供了便利的学习和生活乐趣。他们可以浏览全球信息，了解最新的新闻和科技动态，极大地开阔了视野。
2. 加强对外交流：网络创造了一个虚拟的新世界，成员可以超越时空的限制，方便地与他人交流和讨论。这种虚拟性避免了面对面交流时的摩擦，为中学生提供了一个新的交流场所。
3. 个性化发展：因特网提供了无限多样的发展机会，中学生可以在网上找到自己的发展方向，获取资源和动力。这样的学习方式最有效率，有助于个性化发展。
4. 拓展受教育空间：网络为中学生提供了丰富的学习材料和资源，甚至可以找到合适的学校和教师。这对学习困难的学生来说，是一个发挥聪明才智的广阔天地。
上网的弊端：
1. 信息污染：网络是一个信息的宝库，但也是一个信息的垃圾场。不良信息对中学生的影响难以抵挡，需要引起重视。
2. 道德意识弱化：网络信息的传播任意性容易导致中学生的道德观念淡薄，丧失道德规范。
3. 社会化不足：虽然网络提供了多种交往途径，但这种虚拟的社会化与真实的社会化相去甚远，容易造成中学生的社会化不足。
4. 网络成瘾和孤独：网络的诱惑性容易导致中学生上瘾，表现为孤独、情绪低落等症状，医学上称为“互联网成瘾综合征”。
5. 价值观扭曲：网络的无边无际容易让青少年接触到不良信息，对他们的价值观形成潜在威胁。
6. 荒废学业：网络的虚拟世界容易让青少年沉迷，脱离现实，对他们的学业和生活产生负面影响。
7. 身心健康和安全威胁：网络中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁。
❸ 对于网络乱象的看法
1. 完善法律法规，强化法治意识
《中华人民共和国网络安全法》自2017年6月1日起实施，对维护网络安全和保护公民个人信息产生了积极影响。相关部门应持续完善网络法律法规，明确网络行为的法律责任和道德底线，培养公民的法治意识，自觉遵守法律，为网络环境整治提供法治保障。
2. 严格执法，坚决打击网络违法行为
当前，短视频平台等已开始整治低俗内容，清理违规视频，对违规用户实施封禁，有效净化了网络环境。执法部门需加大力度，严厉打击网络违法行为，维护网络空间秩序和公共利益，确保违法行为受到应有的惩罚。
3. 强化道德教育，提高公民道德素养
政府和教育部门应加强道德教育，将网络道德纳入教育体系，提升公民道德素养。例如，“网络文明传播工程”旨在推动网络文明建设，培养良好的网络素养。
4. 加强网络平台监管，规范平台责任
监管部门需加强对网络平台的监管，确保平台企业依法承担社会责任，完善信息审核机制，及时处理违法违规信息和行为，保障公众权益。
5. 引导舆论导向，营造健康网络环境
媒体和网络平台应积极引导舆论，传播正能量。网络传播具有全球性、交互性和超文本链接特点，因此，网络传播的定义涉及全球信息背景、参与者互动、即时反馈、多文本链接和文化差异。网络传播是指通过计算机网络进行信息传播活动，包括新闻、知识等信息，以数字形式存储在各种介质上，通过高速网络传播，并通过设备阅读使用。网络传播依托计算机通信网络，旨在实现信息传递、交流和利用，达到社会文化传播目的。