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如何調研網路文學影響學生思想

發布時間:2022-08-15 13:32:13

Ⅰ 一份題為《網路文學對中學生的影響》的研究性學習報告

網路文學深遠影響:新事物的出現往往有利弊兩方面,網路文學也如此,學生何以通過網路文學接觸,了解更多的內容,可以開闊視野,增大知識面,但弊端也存在,由於網路文學限制較少,從而使一些文學垃圾打著文學的旗號,甚至披著純文學的外衣出現,對於還缺乏辨別力的中學生來說,很難分清哪是好,哪是不好,另外網路文學的文章大多講的是男女之間的感情糾葛或愛情游戲,如果中學生模仿文章,勢必影響中學生的觀念...不排除有中學生模仿文章中的主人公做出不利於中學生健康成長的事情,這對處在人生觀,價值觀,成型最重要的時期的中學生來說是不利的,所以,網路文學影響深遠,只有掌握好尺度才可以很好的利用網路文學

對網路文學的建議:在閱讀時挑選精華,不讀垃圾文章,在適當的時候地點閱讀,雖然閱讀網路文學很有必要,但不可以陷的太深,要學到有益的文學知識,在痴迷於文學中的學生應加以制止,給他們灌輸更加理性的閱讀思維,以免閱讀成陰,耽誤了學習,影響到學生的健康成長!

結語:通過本次探索及調查.網路文學有更好的前景也有大量的弊端.在未來的學習生活中.針對網路文學我們中學生更應該把握尺度.克服弊端.有益學習和閱讀網路文學.要讓網路文學走向更規范,更精彩.更有內涵.需要我們及創辦者共同努力!

Ⅱ 研究性課題《網路文學對中學生的影響》的資料還有報告,問題

隨著信息技術的日益發展,互聯網猶如毛細血管一樣遍布我們城鄉各地,應該說互聯網帶來了深刻的社會變革,帶來了管理手段和生活生產的全面革新,極大的促進了社會的發展。而在這個網路普及化的時代,我們中學生與計算機的接觸也越來越頻繁,網路給予我們一種全新的感受,把我們帶入一個更廣闊、更精彩豐富的世界。

可是,在這股信息潮流中,我們中學生是否恰到好處地去利用網路,還是對網路形成一種不可遏制的沉迷呢?

據了解,我們現今有的網站形形色色無數種,而大多數佔76%的學生熱衷於聊天,選擇玩游戲的55%,只有不到20%的學生上網是真正搜索信息。

那麼,網路文學為什麼會對中學生產生如此巨大的影響呢?它影響著中學生的哪些方面,又產生了何種影響呢?

(一)、網路文學的出現與發展

網路文學的出現與網路的迅猛發展不無關系,它可以無需審核就直接發表,且以符號,網路語匯,聊天室流行的短語為句式。中學生的頻繁上網,促進了網路文學在中學生中的影響力。由於網路是一個傾訴的空間、宣洩的角落,網路文學成為它的表達方式之一,它前衛的對白、個性鮮明的人物形象在網路的虛擬中所擁有的真實與親切是吸引中學生的主要因素之一。在我們所調查的高中生中,8.04%的學生認為網路文學貼近生活,其語言情節都是基於現實生活的提煉,其形象是現實生活的縮影,能准確真實地反映內心世界,受其影響,中學生的作文水平有所提高,語言生動活潑,輕松自然,一改過去千篇一律的狀況,這個變化讓許多語文老師很是驚喜。

(二)、網路文學在哪些方面產生影響

通過調查我們了解到, 49.11%的中學生認為網路文學能使他們開闊眼界。它似一面多棱鏡、一個萬花筒,展現出色彩艷麗的世界;14.59%的中學生認為它有助於提高他們的文學水平;7.14%的中學生認為它可以提高網路技能。不難看出,中學生正處在一個思想、文學水平都不很成熟的階段豐富的情感和敏感的內心,使他們渴望交流、渴望得到理解,而又不願意在眾目睽睽之下讓人品頭論足,而網路文學正好為他們提供了一扇稱心的大門。看別人的文章,心靈得到回應,思想受到沖擊;寫自己的文章,沒人知道你是誰,又敞開了自己豐富多彩的內心世界,從自我封閉的牢籠中獲得解脫,同時也在經意和不經意間受到網路寫作風格的影響。諸如,加深自我關注,增強自我意識,多了一份對人生的思考、對世界的認識,鮮明的語言個性化等。許多中學生(尤其是女生)對安妮寶貝的文章非常喜愛,認為那些文字很深刻、現代、觸動人心;大多數男生則對俞白眉的網上論劍持有極大的興趣,在潛移默化中也有了自己對生活的思考。

事物往往有其兩面性,有利必有弊,也包括網路文學。在我們的調察問卷中,有3.57%的學生認為它不好。在我們對老師的采訪中,也有老師表示不贊同。他們說,常常發現學生在課堂上埋頭看網路文學;家長表示,在兒女的書包中發現的不只是武俠小說,而多了許多網路文學,有的還在深夜秉燭夜看。

在網路文學作品中,成年人的文章居多,其中一部分就中學生而言,現在看還有些為時過早。據調查,有30.36%的中學生很嚮往網路小說中的情節,18.75%的中學生常看網上的言情類作品。最具代表性的網路經典開山鼻祖《第一次親密接觸》,在中學生群中就十分走俏。因為它不僅把網路文化活生生地表現出來,還表達了一種大都市生活中普遍的理想。即渴望在敲擊鍵盤的過程中出現奇跡,希望在現實中被否定的浪漫在虛擬世界中成為現實。「痞子蔡」、「輕舞飛揚」在中學生群中的走俏程度,不亞於任何歌星、影星。在我們的調查中,有33.05%的人都承認,在看完《第一次親密接觸》後產生過有關網戀的想像。

網路聊天

網上聊天有著特殊的環境:虛擬空間,互不相識,隱藏身份,說話無拘無束,網迷可以毫不遮掩地表達自己的觀點,訴說知心話,也可以用虛擬的身份去炫耀、欺騙,進而發展的網上交友更是可以發泄感情,可以不負責任,尋找寄託。可是就是因為這種「神秘」,不知對方的身份,由交友不慎而使自己掉入對方設計的陷阱,喪物,喪財,甚至喪命屢屢皆是。比如瀏陽某重點中學女生劉某因上網交友而離家出走到湖北去投奔網上男友,在此後的半個月,學校、家庭心急大躁,給平靜的學校、家庭帶來嚴重的後果。

可是我們為何不曾充分利用網路對我們的這種與他人交流更加自由,渠道更寬廣的良機機會呢?網上BBS、OICQ等技術使學生與從不認識的他人更加接近討論問題,在此,我們還可以得到專家的指導,老師的指點,同學善意的批評等,這對我們中學生是有很積極的作用的。

Ⅲ 為什麼要研究大學生網路文學的影響

一、網路文化的內涵

網路文化有廣義和狹義之分,廣義的網路文化是指傳播在網路上的文化活動和文化產品,是基於互聯網而產生的,具有傳播的迅速性、時效性、廣泛性等特點。狹義的網路文化是指建立在計算機技術和信息網路技術以及網路經濟基礎上的精神創造活動及其成果,是人們在互聯網這個特殊世界中,進行工作、學習、交往、溝通、休閑、娛樂等所形成的活動方式及其所反映的價值觀念和社會心態等方面的總稱。

二、網路文化的特點

網路已經成為廣大民眾不可或缺的精神世界,網路的作用已不能量化。網路文化具有以下特點:

(一)補償性 。網路相對於顯示世界來說,是一種虛擬的世界。在這個虛擬的世界裡,相互不認識的人可以隨意的發表自己的意見和觀點,相互支持和幫助,尋求自己的價值實現。然而,現實中很難有這樣的機會。因為網路文化這一補償性特徵,必然帶來很多的牢騷和不滿,這無形中使網路世界成為發泄情緒的工具,更受到年輕人,特別是當代大學生的青睞,這樣就能緩解現實生活中帶來的壓力和不滿。

(二)極端性 。網路輿論,相信大家都知道它的威力。由於網路自身特點,使得某種觀點被放大,流傳迅速,造成群體從眾效應,這也潛移默化中影響民眾的社會心理狀態。一件在現實中很小的事情,放在網路上,經過傳播,就會造成強大的輿論壓力,最近網路上的人肉搜索,艷照門事件,貪腐腐敗官員家底被爆,等等。這些事情的發展是否對現實世界的發展有利,對民眾以及當代大學生的社會心態發展有益,是目前亟待調查研究和解決的課題。

(三)大眾性 。網路已成為全民依賴的「第二世界」。無論是學者還是普通民眾,都可以隨意從網路中獲取自己想要的信息資源,這得益於網路的快速發展,政府信息網路的公開,以及一些便民服務越來越傾向於網路一體化。大到現實中的學習、生活、工作,小到聊天交友,暢談自己的觀點,未來,都可以從網路中尋求自己的一席之地,獲得精神上的滿足感。但是,一些網路惡俗文化又同樣充斥著人們的視野,特別是祖國的未來花朵,如何才能保護當代大學生分離危害,獲得健康的養分茁壯成長呢?

三、網路文化對高校大學生的影響

(一)網路文化對高校大學生的積極影響 。第一,有利於開闊視野,促進交流。較之之前信息的閉塞,自從網路時代的發展,當本文由畢業論文網http://www.lw54.com收集整理代大學生不僅可以獲得書本上的知識,更是能夠獲得網路上的信息資源,不僅可以了解國內時事政治,經濟文化,軍事動態,也能實時了解國際發達國家科技發展,人文觀念等。不僅開闊了大學生的視野,無形中促進大學生了解自身的不足,懂得拼搏努力,而不是家長和老師的督促。另外,網路促使大學生人際關系更和諧,交友廣泛,在現實生活中遇到的挫折可以得到網路朋友的理解和支持,這緩解了大學生對現實世界的不滿和抱怨,增加了社會的和諧和穩定。

第二,有利於豐富大學生的課外活動。互聯網時代的到來,也加速了現實世界的更新,人們將工作之於轉移到網路上來,信息網路中的多媒體更是發展的美輪美奐,吸引人們自由玩樂,緩解現實世界的煩躁與喧囂。而當代大學生接受新生物反應快,模仿學習新的網路科技技術也是得心應手,不僅增加了課余活動,帶來了身心的愉悅,同時也會促進網路的健康發展。使得現實世界和網路世界交織在一起,共同推動社會的發展。

第三,促進新的思維模式的形成。網路文化的虛擬性和平等 性,讓大學生可以輕松自由的表達自己的觀點和想法,又可以幫助大學生懂得為人處世和換位思考問題,慢慢的形成自己的人生觀,世界觀和價值觀。這次都會促進大學生的綜合分析能力和社交能力,以及以後進入社會明辨是非的能力。讓大學生慢慢形成哲學辯證的對待問題和思考問題以及解決問題。從而促進當代大學生的思維發生量的變化,最終沖破質的飛躍。

(二)網路文化對高校大學生的消極影響 。第一,網路文化多元性影響大學生價值觀的形成。當代大學生很多都是未成年人,心智發展還未成熟,明辨是非的能力還很欠缺,網路文化雖然可以給大學生帶來很所積極的影響,但是,事物的發展都是有兩面性的,特別是新的事物。部分大學生因為自身以及成長環境等因素,在網路多元化的紛繁復雜的網路世界裡沉迷游戲,無法自拔,這些消極影響侵害祖國鮮嫩的花朵,讓我們痛心疾首,但是最主要的還是要依靠大學生自覺抵制不良文化的侵擾。

第二,網路阻礙大學生的正常人際交往。網路世界吸引了無數大眾特別是青年一代的大學生,通過網路調查,部分大學生表示自己願意和 網友聊天而不是現實中的同學和朋友。這不僅影響了現實中同學之間的正常人際關系,也影響大學生自身的發展,造成大學生沉溺網路聊天,游戲,甚至發展成為網戀,最近媒體頻繁報道,女大學生因和網友見面失蹤和被害的案例,讓我們不得不思考網路文化的發展給大學生的身心發展帶來的利弊,如何規避這些風險,也應是專家和廣大學者研究和關心的課題。

四、 正確引導大學生對待網路文化

網路文化對大學生的思想政治教育的影響不僅有積極的一面,也有消極的一面,不僅要通過高校的教育引導,也需要政府加強立法,同時需要大學生提高自身的道德修養。

第一,加強高校的教育引導。互聯網科技的發展是社會的進步,但是新生物的發展總是曲折的,高校應掌握輿論的控制權,引導網路文化朝著健康的方向發展。因此,在內容選擇上,應將大學生的身心健康發展放在第一位,同時在課外實踐上,應積極引導大學生投身社會實踐中去。在處理問題上,較多關注學生的心理健康發展,照顧學生的自尊和自信,給予更多的關愛,而不是一味的處罰和打擊。另外,大力宣傳和諧文化的構建,促進多方共同搭建健康的網路平台。

第二,加強立法。要組織學生認真學習有關網路的相關法規,增強網路法律意識;要結合相關實際,制定網路規章制度對校園網路資源進行規范管理;要完善網路信息管理監控機制,黨辦、宣傳部、保衛處、網路信息中心等部門共同協作,做到反應迅速,防控有力;要迅速堅決查封反動的、低級趣味的東西,凈化校園網路資源。

Ⅳ 網路文學對中學生影響的研究的論文

【摘要】互聯網的快速發展給人類生活的各個領域產生越來越重要的影響。在已經步入信息化社會的今天,「上網」已經成為了一種時尚,而在龐大的網民群體中,青少年佔了很大的比例,並且還在逐步增多。據調查,目前網民中18~35歲的青年佔85.8%,18歲以下的佔2.4%。面對不可阻擋的青少年上網熱潮,如何對其進行正確引導,已經成為當前學校、教師、家長共同關注的重要問題。互聯網路帶給我們巨大的影響,其對青少年的影響有積極的方面,也有其消極的、負面的。但是,互聯網路畢竟代表了當今世界科技發展的最高水平,我們沒有理由因噎廢食,我們應當充分發揮它的積極作用,採取相應的措施,引導青少年健康地成長,以使青少年適應信息時代的發展、與時俱進。

【關鍵詞】互聯網;青少年;影響

網路為人類帶來無限生機和動力,展示出一方美好的樂園。人們對其的喜愛程度,從每年倍增的上網人數可見一斑。究其原因,主要是因為網路與青少年的個性相適應。上網有癮,這早已成定論,正所謂「衣帶漸寬終不悔,為網消得人憔悴」。那麼,網路的神奇力量究竟是什麼?它對青少年的影響到底怎樣?我們如何採取措施克服其不利的影響呢?

一、網路對青少年的正面影響

1.有利於青少年非線性思維方式的形成

線性思維方式強調事物的先後順序,對事物的認識從頭到尾都遵循單一的順序。而在網路中大量使用的超文本閱讀方式是以網狀形式來構築和處理信息的。它是一種跳躍式的、綜合的非線性思維方式。從非線性的角度出發,思考問題的同時必須考慮它與周圍事物的種種聯系,並透過這種網狀的聯系來尋求解決問題的方法。這種思維方式改變了傳統線性思維所固有的較狹隘、死板的弊端,有利於培養青少年的發散性思維、拓展青少年的思路,有利於幫助他們正確地看待周圍的人和事,樹立科學的人生觀和世界觀。對網路的使用同時又可以培養青少年以一種系統的眼光看待問題和積極利用現代化工具去分析問題、解決問題的思維意識,而這恰恰是信息時代所必需的。

2.青少年的創造能力得到了發展

隨著國內幾大互聯網的崛起,年輕的網路創建者們成為了青少年的榜樣。網路創業的神話、網路平等的故事激勵著大量朝氣蓬勃的年輕人。知識與創造力的重要性已越來越深地植根於廣大青少年的心中。網路上的信息極其豐富,而且更新速度非常快。青少年在這種浩如煙海的信息面前,不再看重「博聞強記」,計算機和網路就是他們的記憶。他們面臨最重要的任務不是獲取已知,而是以高度的想像力去創造和運用新知識。網路使青少年的觀念發生了革命性的變革,無論是在創新觀念、鍛煉創新思維、培養創新能力、實現創新內容等方面都得到了極大的提高,他們的智力得到了升華。

3.滿足了青少年交流、溝通和理解的需要

網路高效、快速、方便、獨特的交流方式與當代青少年偏於好奇、樂於幻想、追求獨立的要求相吻合。因此,網路一出現,便註定與青少年緊緊聯系在一起。網路使得青少年和世界息息相通,使得他們在有限的學習、工作的重壓之外獲得了更廣泛的空間。當全世界繽紛多彩的信息資源集結在青少年的面前,他們的視野、心胸會與以往完全不同。

網路環境下青少年的健康成長問題,是事關培養社會主義事業接班人和國家長遠發展的重大理論和實踐問題。對此,我們進行了探索性的調查、分析、研究,以期能夠引導青少年在網路社會中趨利避害,在德智體美勞等各方面協調發展,並為黨委和政府決策服務,為兩個文明建設服務。

一、網路對青少年健康成長的雙重影響

網路對青少年健康成長的影響是多層次、多方面的,概括地說是雙重的。世界衛生組織給健康下的定義為:健康是指生理、心理和社會適應都達到一個完好的狀態。我國在教育方針中也明確提出要將青少年培養成為德、智、體、美、勞全面協調發展,「面向現代化,面向世界,面向未來」的「四有」新人。因此,我們試從網路對青少年的思想品德素質、智力素質、身體素質、心理素質、社會適應能力等方面,探討網路對青少年健康成長的雙重影響。

1.網路對青少年健康成長的積極影響

網路對青少年思想品德素質的積極影響主要體現為:網路已經成為思想政治教育的重要陣地,青少年訪問這些網站,參加網站開展的各項活動,有助於增強愛國、愛黨意識,有助於強化道德主體意識與地位。

網路對青少年智力素質的積極影響主要體現為:網路的開放性和方便性、內容的多樣性和廣泛性,為青少年提供了一個廣闊的學習空間,大大拓寬了青少年的求知途徑,有助於青少年開闊視野、促進學業;網路可以為青少年提供一種自由、輕松、沒有壓力的學習環境,有助於青少年培養和發揮創新能力;網路是一個廣闊空間,存在著許多新鮮和未知的事物,有助於開發青少年的潛力。

網路對青少年身體素質的積極影響主要體現為:青少年通過網路獲取一定的醫學衛生知識和體育鍛煉常識是最便捷的。網路對青少年心理素質的積極影響主要體現為:網路為青少年不良情緒的宣洩提供了相對寬松的環境,教育工作者也可以通過網上聊天有效地幫助青少年解除煩惱和疑惑;網路為青少年掌握心理健康知識,進行心理健康狀況自測、心理咨詢,了解心理醫院、心理醫生、心理健康研究動態及求醫預約等帶來了極大便利;網路使青少年的學習、生活、娛樂等各方面的個性特質都有可能得到更充分的尊重與滿足,有助於青少年良好個性的發展。

網路對青少年社會適應能力的積極影響主要體現為:網路技術的飛速發展和信息傳遞的快捷,以及人機對話的平等的新型人際關系,有助於啟發和引導青少年培養和形成學習、效率、平等、開放等現代觀念;網路縮短了人與人之間的空間距離,有助於青少年擴大交往的范圍;網上新型人際交往方式和社會關系的建立為青少年在現實社會中進行社會交往提供了一種緩沖的空間;網路還為青少年的社會化提供了角色的練兵場,有助於促進青少年的社會化。

2.網路對青少年健康成長的消極影響

網路對青少年思想品德素質的消極影響主要體現為:網上信息泛濫可能造成青少年信仰的缺失或價值觀的多元化,影響青少年正確的人生觀、價值觀的形成;互聯網上信息接受和傳播的隱蔽性,有可能引起青少年道德意識弱化、社會責任感下降;網路交流的隱藏性、無約束性,極容易使青少年做出一些違反常規的事情,甚至走上犯罪的道路。

網路對青少年智力素質的消極影響主要體現為:網路聊天是許多青少年上網的主要內容,多數進入聊天室聊天的青少年大都沒有固定的話題,這種散漫的聊天方式,容易影響青少年的邏輯思維能力和注意力;計算機網路擠佔了青少年讀書和思考的時間;在網路上,有人靠幫別人寫論文、做作業賺錢,於是,許多缺乏自律的青少年從網路上下載文章作為作業交給教師,甚至碩士、博士論文也從網路上購買,這就大大降低了青少年學習的認真態度;現實中存在不少青少年由於過度地迷戀、依賴電腦網路,沉湎於網路之中,正常學習、生活秩序遭受破壞,學習時間無精打采,學習成績下降,有的甚至厭學、逃學、輟學。

網路對青少年身體素質的消極影響主要體現為:長時間連續上網會造成情緒低落、眼花、雙手顫抖、疲乏無力、食慾不振、焦躁不安、血壓升高、植物神經功能紊亂、睡眠障礙,有的甚至消極自殺;不良的上網環境也會損害青少年的身體健康。

網路對青少年心理素質的消極影響主要體現為:長期上網會引發青少年網路孤獨症,人際情感淡漠,對現實社會產生不認可甚至逃避的心理;「網戀」和網路聊天會引發青少年系列感情糾葛,導致各種情感問題;網路的虛擬性、隱蔽性,會誘發青少年的雙重人格障礙;網路操縱時間失控,還會導致網路成癮症,使青少年變得孤獨、敏感、憂郁、警覺、不服從社會規范,甚至出現精神障礙、自殺等情況。

網路對青少年社會適應能力的消極影響主要體現為:網路是一個虛擬的世界,人們網上交際主要依靠於抽象的數字、符號,青少年終日沉迷於這種人機對話的模式,會對社會適應行為和能力受到影響,更有甚者,有些青少年還可能患上「網路社交障礙症」;在網路環境下,青少年交往的對象、身份都不確定,這就減弱了青少年的社會角色的獲得能力;網路交往的虛擬性、自由性,很容易導致人們行為的普遍失范,不利於青少年的社會化,甚至導致青少年社會化的失敗。

Ⅳ 「網路文學對中學生的影響」調查問卷

通過調查我們了解到, 49.11%的中學生認為網路文學能使他們開闊眼界。它似一面多棱鏡、一個萬花筒,展現出色彩艷麗的世界;14.59%的中學生認為它有助於提高他們的文學水平;7.14%的中學生認為它可以提高網路技能。不難看出,中學生正處在一個思想、文學水平都不很成熟的階段豐富的情感和敏感的內心,使他們渴望交流、渴望得到理解,而又不願意在眾目睽睽之下讓人品頭論足,而網路文學正好為他們提供了一扇稱心的大門。看別人的文章,心靈得到回應,思想受到沖擊;寫自己的文章,沒人知道你是誰,又敞開了自己豐富多彩的內心世界,從自我封閉的牢籠中獲得解脫,同時也在經意和不經意間受到網路寫作風格的影響。諸如,加深自我關注,增強自我意識,多了一份對人生的思考、對世界的認識,鮮明的語言個性化等。許多中學生(尤其是女生)對安妮寶貝的文章非常喜愛,認為那些文字很深刻、現代、觸動人心;大多數男生則對俞白眉的網上論劍持有極大的興趣,在潛移默化中也有了自己對生活的思考。

事物往往有其兩面性,有利必有弊,也包括網路文學。在我們的調察問卷中,有3.57%的學生認為它不好。在我們對老師的采訪中,也有老師表示不贊同。他們說,常常發現學生在課堂上埋頭看網路文學;家長表示,在兒女的書包中發現的不只是武俠小說,而多了許多網路文學,有的還在深夜秉燭夜看。

在網路文學作品中,成年人的文章居多,其中一部分就中學生而言,現在看還有些為時過早。據調查,有30.36%的中學生很嚮往網路小說中的情節,18.75%的中學生常看網上的言情類作品。最具代表性的網路經典開山鼻祖《第一次親密接觸》,在中學生群中就十分走俏。因為它不僅把網路文化活生生地表現出來,還表達了一種大都市生活中普遍的理想。即渴望在敲擊鍵盤的過程中出現奇跡,希望在現實中被否定的浪漫在虛擬世界中成為現實。「痞子蔡」、「輕舞飛揚」在中學生群中的走俏程度,不亞於任何歌星、影星。在我們的調查中,有33.05%的人都承認,在看完《第一次親密接觸》後產生過有關網戀的想像。

Ⅵ 網路對大學生的影響 社會調查範文

網路對大學生的影響調查報告

隨著信息技術的發展和完善,網路時代已經來臨。「網路文化」已經成為大學校園中的一種新的文化現象。一些專家學者不無誇張地說,「網路文化」是繼語言文字的產生和形成,以及活字印刷的發明之後,人類文化發展的第四個里程碑。目前,這一新興文化正在以前所未有的速度在我國迅速普及。「網路文化」無論就其內容還是形式而言,都迥異於以往所有的文化,並對傳統文化造成很大的沖擊,其來勢如黃河之水滔滔不絕,不能不引起我們的重視。那麼,網路給大學生的生活和學習帶來哪些沖擊和變化呢?日前,我對我院中文系的四個教學班做了「網路對大學生的影響」問卷調查。下發問卷170份,收回150份,有效率約88%。

此次問卷的目的,是了解網路給大學生帶來哪些正面影響和負面影響,以引起學校、家長和大學生本人的重視。因而,引導大學生正確地認識網路和利用網路。並最大限度地消除網路對大學生的負面影響。

一. 正面影響

1.網路對大學生道德素質的影響

網路對大學生思想品德素質的積極影響主要體現為:網路已經成為思想政治教育的重要陣地,大學生訪問這些網站,參加網站開展的各項活動,有助於增強愛國、愛黨意識,有助於強化道德主體意識與地位。如在調查問卷中,學生對「網路的使用對社會道德水平的影響」的回答:網路的使用會提高社會道德水平佔35%,網路的使用會降低社會道德水平佔10%。這個結果表明網路對大學生的道德素質有一定的提升作用,並且是主要作用,但也存在著一定的負面影響。

2.網路對大學生智力素質的影響

網路對大學生智力素質的積極影響主要體現為:網路的開放性和方便性、內容的多樣性和廣泛性,為大學生提供了一個廣闊的學習空間,大大拓寬了大學生的求知途徑,有助於大學生開闊視野、促進學業;網路可以為大學生提供一種自由、輕松、沒有壓力的學習環境,有助於大學生培養和發揮創新能力;網路是一個廣闊空間,存在著許多新鮮和未知的事物,有助於開發大學生的潛力。在「網路對你的影響主要有哪些方面?(多選)」問卷中A、開闊了視野,拓展了知識面佔47%。B、認識很多朋友,通過與網友的交流,減輕學習或其他方面所造成的心理壓力佔39%。C、獲取網路上豐富的教育資源,學習成績得到提高佔14%。D、花費太多時間上網而使成績下降佔12%。E、沉溺於網上娛樂,無心向學佔7%。在這項調查中,前三項占的比例大足以說明網路對大學生的智力素質是有著積極的影響的。

3.網路對大學生社會適應能力的積極影響主要體現為:網路技術的飛速發展和信息傳遞的快捷,以及人機對話的平等的新型人際關系,有助於啟發和引導大學生培養和形成學習、效率、平等、開放等現代觀念;網路縮短了人與人之間的空間距離,有助於大學生擴大交往的范圍;網上新型人際交往方式和社會關系的建立為大學生在現實社會中進行社會交往提供了一種緩沖的空間;網路還為大學生的社會化提供了角色的練兵場,有助於促進大學生的社會化。

二.負面影響

世間的許多事物都是利弊相生,禍福相隨,網路也不例外。網路就像一條大河,挾裹著珍珠和泥沙翻騰而下,既傳播文明又傾瀉垃圾,既開啟民智又製造蒙昧盲目。就其與大學生的發展之間的關系而言,一方面網路作為一種新的大眾傳播媒介、交往方式,極大地滿足了人們信息資源共享、進行超越時空限制的交流等需求;另一方面,網路本身存在著一定缺陷,網路環境往往較為復雜以及缺乏有效的管理和保護。由於大學生的心理發育還不夠十分成熟,有的大學生對「網路文化」、網路環境和網路交往等信息缺乏甄別過濾功能。因此,在當前學校教育側重於學業成績,部分學生跟不上學業和就業壓力比較重的情況下,網路極易成為某些大學生躲避負擔和壓力的「防空洞」,使一些人沉迷其中不能自拔。因此,少數學生沉溺於網上娛樂而無心向學,有的學生上網造成道德水平下降,這在調查結果中都有顯示,在上面的舉例中已提到。對於「網路世界存在的三大危害:暴力游戲、沉溺聊天、泛濫色情」的觀點都表示認同,網戀現象時有發生。在對大學生對網戀的看法調查中,只有49%人反對網戀,可以嘗試網戀的佔到了51%。個別同學還有網戀經歷。網路的這些不利因素,已經影響到了大學生的學習和身心健康。因此,對大學生的上網必須得到有關人士的關注和適時地指導。

三.建議

調查結果顯示,大學生上網應適當指導。有39%的學生認為上網是大勢所趨,59%的學生認為大學生上網應適當指導,2%的學生認為嚴格控制上網,3%的學生認為上網太浪費時間。而在「你的網路知識從何獲得?」這一項中,只有8%的學生是從學校獲得,而57.2%的學生是從同學中獲得,35%是自學獲得。而在哪裡上網這一項中,84%是在網吧,只有4%的同學是在學校里上網。

這幾項調查結果表明,學院對大學生上網問題並沒有給予關注,學院沒有為學生上網提供應有條件,沒有提供應有的指導。先進的網路技術、豐富的網路教育資源和對網路認識的滯後及網路化環境的缺失構成尖銳的矛盾。一切都在有待改善之中。

網路上有著豐富的教育資源,可大學生們對此都很少關注。調查問卷中,「你認為網路上的教育資源」:

「比較缺乏,種類太少,質量不高」的佔5%。

「還可以,有些教育站點不錯」佔28.5%。

「教學信息豐富,更新及時,交互性強」佔14%。

「不太了解,很少關注這方面內容」佔50%。

學生對網上資料最感興趣的項依次是文學藝術、情感交流、聊天、社會科學、教育、游戲。學生「上網做些什麼?」多選題中,學生選的最多的是音樂,娛樂佔47%,其次是查學習資料佔36%,再次是玩游戲佔24%,再次是聊天佔16%,剩下的是交網友佔10%。做作業的佔9%,收發電子郵件的佔8%。在回答「上網的主要目的」時,68.6%的同學回答是娛樂,回答學習的還不到10%。

以上調查結果說明,大學生上網的目的主要是為了娛樂和消遣,當然這和大學生在課余時間上網有關,也與在網吧上網的環境有關。但關鍵是學校沒有給學生製造利用網路學習的氛圍,教師沒有培養學生利用網路學習的興趣。

要想改變這種現狀,把大學生引到網路學習中去,學院必須重視這方面的工作,把微機室、電子閱覽室完全向學生開放,並加以有效地管理。教師要向學生推薦健康的教育、學習網站。讓大學生上網是為了或瀏覽大型的圖書網站,或利用網路下載學習資料,或寫博客,或在論壇里發表自己的見解。如果大學生能把上網的目的放在這些方面,那麼網路也就能真正地發揮了它的傳播作用,大學生的學習也將是輕松加愉快的學習了。

網路像是無邊的森林,裡面藏著非常豐富的寶藏,但願大學生們,都能找到通向寶藏的路徑,而不是陷在泥潭裡。

Ⅶ 研究性學習報告《網路文學對中學生影響的研究》

摘要:隨著網路文學的發展,我們很有必要了解中學生對網路文學的看法,看清網路文學對中學生產生了那些積極或消極的影響。為此,我們小組就網路文學的定義及發展背景、
主要內容、對中學生的影 響作了初步研討。
關鍵字:網路文學、中學生、影響
一、網路文學的定義網路文學是以網路(Internet)為傳播媒介,在網路上創作、發布(首發)和流傳的作品為主流,用 平等的、雙向的、互動交流方式提供給普通受大眾喜愛的傳統文學。網站(論壇)純粹以發表和交流寫手 的作品為目的,或者還會辦一份電子刊物什麼的,但也僅僅在網上傳播,並不和傳統媒體接觸。傳統媒體 在網路上尋找適合紙媒的作品並購買(付費)然後出版(刊發) ,網站(論壇)大量吸收寫手作品,並主 動向傳統媒體靠攏,以自己出版(與傳統媒體合作)寫手的作品或以向傳統媒體推薦作品為目的。 網路文學是自由的,隨意的,不功利的,而且並不以紙媒的發表為最終目的。值得注意的是:還有一 種網站購買傳統媒體作品的版權在網上進行付費的下載和閱讀,此種做法實際是傳統媒體在網路上的延伸 不能歸入網路文學
二、網路文學發展的背景 網路文學發展的背景 發展隨著互聯網飛速發展,中國正在空前地邁向一個信息時代。據工業和信息化部 2010 年 4 月 22 日發布 的數據顯示,中國上網用戶人數逾 4 億人,網民總量居世界第一。 網路文學的產生,有著深遠的社會背景。隨著社會生活節奏的不斷加快,人們獲取信息的渠道更多、 更便捷,網路的直觀化,便利了許多讀者,特別是年輕一代已經不大習慣靜下心來閱讀傳統的紙質作品, 而是更加願意把看書的情感投入到網路中去,再者說,網路上的信息在很多方面是傳統文學刊物和書籍所 無法比擬的,使得傳統文學作品受到了前所未有的挑戰。並且,每個時代文學都有自己特定的表現形式, 這是時代的要求,也是文學的進步。
三、網路文學的主要內容與有兩千多年的傳統文學相比,網路文學還是個新生兒,還在襁褓啼哭中。雖然小,但一鳴驚人的哭 聲足以引起人們的注意。什麼是網路文學,至今還沒有給網路文學這一新鮮事物一個明確的定義,網民們 是不關心網路文學的定義的,他們只要恣意地寫,愜意地讀網路文學,有的人認為內容與網路有關:描述 網路上發生的事件與情感的才能叫網路文學,有的人認為應該在網路上首發的才能算是網路文學,還有人 認為利用網路的特點在網路上傳播的文學都屬於網路文學等。 正如文學有廣義和狹義一樣,網路文學也有廣義和狹義之分。在網路上首發的,屬原創網路文學;內 容與網路有關,利用網路的多媒體和 web 交互作用而創作出來的文學作品,稱為狹義網路文學;在網路 上傳播的文學,屬廣義上的網路文學。 網路文學的中,談情說愛的佔了絕大部分。目前網民中,18-35 周歲之間占 64.8%,因此,網路文 學的創作題材和語言風格必然與青年讀者群的年齡層次緊密適應,因此我們不難理解網路文學中的題材多 以愛情為主。最早風靡網路的網路文學要算蔡志恆(又稱「痞子蔡」 )的代表作《第一次親密接觸》 ,講述 一個凄美的愛情故事,這種以言情為主題的小說到處都是,與眾不同的是,它與網路有關,與網路聊天有 關,所以特別能引起網民的共鳴與幻想。還有《告別薇安》等少男少女們愛看的網路文學作品。雖說愛情 是文學永恆的主題,但任何時代,言情類,尤其是言男女之情類的作品,都不可能成為文學的主旋律。如 此大量的純言情類文字從網路作者筆下流出,說明了同樣大量的網路作者和網路文學目前的「生態」—— 以宣洩個人情感為主的練筆初級階段。 總體說來,網路文學作品給大多數讀者印象最深刻的就是其活潑精彩的語言風格帶來的閱讀快感。看 多了,就會產生這樣的想法:不指望年輕的網路寫手寫出深沉的、關懷社會的或者有什麼更遠大意義的作 品。
四、網路文學對中學生的影響網路文學作為一種新生事物,已經越來越普遍的出現在我們的生活之中。正如之前對其他新生事物的 -1- 接納一樣,網路文學以其獨特魅力吸引了許多中學生的目光,並不斷影響著當代中學生。在本小組的調查 結論中, 調查范圍內的人有 54%的中學生經常閱讀網路文學,而家長的支持率僅為 10%。網路文學種類繁 多,但大多數人都傾向於言情都市類。他們認為網路文學對自己的影響僅以打發時間而已,至於周圍是否 對網路文學痴迷的人, 他們的答案是有很多, 並且對於周圍閱讀網路文學這種行為多數人沒有仔細觀測過。 根據我們小組對調查問卷的分析,對於網路文學痴迷的人群中,網路文學所顯示的消極的一面,影響 著中學生日常行為習慣極其嚴重。 例如,在我們對老師的采訪中,他們說,常常發現學生在課堂上埋頭看網路文學;家長表示,在兒女 的書包中發現的不只是武俠小說,而多了許多網路文學,有的還在深夜秉燭夜看。 網路文學作品中,成年人的文章居多,其中一部分就中學生而言,現在看還有些為時過早。據調查, 有 30.36%的中學生很嚮往網路小說中的情節,54%的中學生常看網上的言情類作品。最具代表性的網路 經典開山鼻祖《第一次親密接觸》,在中學生群中就十分走俏。因為它不僅把網路文化活生生地表現出來, 還表達了一種大都市生活中普遍的理想。即渴望在敲擊鍵盤的過程中出現奇跡,希望在現實中被否定的浪 漫在虛擬世界中成為現實。「痞子蔡」、「輕舞飛揚」在中學生群中的走俏程度,不亞於任何歌星、影星。在調 查中,有 33.05%的人都承認,在看完《第一次親密接觸》後產生過有關網戀的想像。 由於中學生處在一個思想、文學水平都不很成熟的階段,有豐富的情感和敏感的內心,因此他們渴望 傾訴,渴望交流,又不願讓自己的精神世界呈現在眾目睽睽之下讓別人評頭論足。正因為如此,網路文學 就為他們提供了一扇稱心的大門。看別人的文章,心靈得到回應,思想受到沖擊;寫自己的文章,沒人知 道你是誰,卻給了自己一個傾訴的空間,同時也在經意或不經意間受到了網路寫作風格的影響。
五、結論網路文學就是一個多元的空間,不同的故事、不同的文字,展示不同的靈魂與心態,不同的個性生活 與社會景象。這對於喜愛幻想並充滿好奇,對未來生活充滿希望的中學生而言,無疑是一面多棱鏡、一個 萬花筒。我們可以體驗不同的生活,我們有我們許多理想中的現實,有現實中色彩艷麗的理想世界。更重 要的是能展示自我空間,任自己的思緒馳騁。 網路文學是一把雙刃劍,作為日益成長的文學主體的網路文學,雖然已經發展壯大。但卻一直沒有解 決一個致命的問題,那就是文學性。既然是文學作品,首先就要以文學為前提,但由於如今的網路文學缺 乏文學性,因此閱讀網路文學作為一種娛樂消遣的方式是無可厚非的,但如果說要擴散知識面,擴大詞彙 量,提高自己的寫作水品,實在是牽強。同時,自己在創作網路文學的作品時,也要做到首先注重作品的 文學性。不要浪費思想,精力在無聊的言情,玄幻創作上。不要給別人製造不必要的閱讀時間。把握得好 就可以利用這把劍開辟出一條光明的道路,把握的不好便會一步步的把自己推進一個深淵。 網路文學對中學生的影響是必然且不可避免的,但是,我們是否能正確地把握好方向,走好我們的每 一步呢?我們期望老師、教育工作者乃至整個社會能給予我們及時、有力的幫助與引導。更重要的是,中 學生這個特殊的閱讀寫作群體,不能只是停留於模仿他人的風格。我們應以中學生的朝氣、活力、智慧與 氣質為網路文學注入自己的新鮮血液,使網路文學中有一塊屬於我們中學生的天地――自如瀟灑的、活潑 明麗的、富有時代氣息的我們自己的天地,在我們成長的道路上,在通往文學殿堂的道路上,開辟一片充 滿陽光的世界。 這次研究性學習,不僅提高了自己研究調查的能力,更重要的是,學會了怎樣在網上學習、交流、查 找資料,並正確認識網路。

六、附錄(調查問卷) 附錄(調查問卷) 網 絡 文 學 對 中 學 生 的 影 響 ------調 查 問 卷
1、您平時是否經常閱讀網路文學( A、經常 B、不經常 C、很少 D、從不 ) -
2、您平時看哪些種類的網路文學 ( ) A、玄幻·奇幻 B、仙俠·武俠 C、言情·都市 D、其他
3、您認為網路文學對自己的影響( ) A、有助於學習 B、影響學習 C、打發時間 D、沒影響 4、家長是否支持您閱讀網路文學( ) A、支持 B、無所謂 C、不支持 D、不知道
5、您周圍是否有對網路文學痴迷的人( ) A、很多 B、一般 C、很少 D、沒有
6、您對他們行為的想法( ) A、贊成 B、不贊成 C、中立 D、與我無關

七.參考文獻資料 以上是我研究課題的全部內容 -3- 網路文學對中學生的影響 調查問卷
1、您平時是否經常閱讀網路文學( A、經常 B、不經常 C、很少 D、從不 )
2、您平時看哪些種類的網路文學 ( A、玄幻·奇幻 B、仙俠·武俠 C、言情·都市 D、其他 ) 3、您認為網路文學對自己的影響( A、有助於學習 B、影響學習 C、打發時間 D、無影響 ) 4、家長是否支持您閱讀網路文學( A、支持 B、無所謂 C、不支持 D、不知道 )
5、您周圍是否有對網路文學痴迷的人( A、很多 B、一般 C、很少 D、沒有 )
6、你對他們行為的想法( A、贊成 B、不贊成 C、中立 D、無關緊要 ) 平時是否經常閱讀網路文學 3% 17% 平時看哪些種類的網路文 學 -413% 17% 55%

六、附錄(調查問卷) 附錄(調查問卷) 網路文學對中學生的影響 調查問卷
1、您平時是否經常閱讀網路文學( ) A、經常 B、不經常 C、很少 D、從不
2、您平時看哪些種類的網路文學 ( ) A、玄幻·奇幻 B、仙俠·武俠 C、言情·都市 D、其他 3、您認為網路文學對自己的影響( ) A、有助於學習 B、影響學習 C、打發時間 D、沒影響 4、家長是否支持您閱讀網路文學( ) A、支持 B、無所謂 C、不支持 D、不知道
5、您周圍是否有對網路文學痴迷的人( ) A、很多 B、一般 C、很少 D、沒有
6、您對他們行為的想法( ) A、贊成 B、不贊成 C、中立 D、與我無關

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